《垃圾的妥善处理和利用》(鲁科版选修1)重点.ppt

生活指南 抵制——不买难以回收或易造成浪费的产品。 减少——减少使用不必要的塑料制品。 重复使用——以可重复使用的物品代替一次性物品。 修复——修复损坏的物品，而不换新的。 回收——将废旧塑料、废纸等送到回收站，重新制成 新产品。 响应——购买用回收材料制成的产品。 减少垃圾、回收垃圾 从我做起！ 作 业 1.在校报或校内其他宣传品上开辟专栏,宣传可以在学校里和家里减少垃圾量的一些措施和方法。 2.社会调查：学校生活垃圾的处理和回收情况，并提出改进意见。 E-mail:lsb1588@163.com 山东省潍坊第一中学 李顺宝 鲁科版《化学与生活（选修）》主题1 呵护生存环境 课题3 垃圾的妥善处理与利用 清澈见底的河水使人陶醉！ 清洁美丽的村庄，使人留恋忘返。 路虽“土”，但很干净！ 我们的河水怎么了？ 我们的村庄怎么了？ 我们的道路怎么了？ 请谈谈你的感想 既然垃圾给我们的环境和生活带来如此大的危害，我们该怎么办呢？ 【思考】在垃圾筐里混杂着各种垃圾，你如何处理？ 一、垃圾的分类 交流研讨 你认为常见的垃圾可分为那几个类别？ 可回收物 指宜于再利用的纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃和织物等垃圾。 厨余垃圾 指剩余饭菜和瓜果壳等生物性垃圾，适宜于生化处理或堆肥。 电池 包括柱形电池和扣形电池，因含有有害物质，必须单独收集和处理。 纸类 包括书报纸、包装纸和纸板纸等，不包括卫生纸。 瓶罐 各类瓶罐物品，包括塑料的、金属的、玻璃的等，不包括陶瓷的。 其它垃圾 指可回收物和有害垃圾之外的垃圾，如灰土、砖瓦和陶瓷等 生活垃圾分类标志 【动手比试】 各小组的同学，请把你桌上的生活垃圾放到相应的垃圾箱内。比一比哪个小组的同学放的又快又好。 桌上的垃圾有：①塑料瓶，②扣形电池，③瓜果壳，④砖瓦，⑤剩饭菜，⑥陶器，⑦橡胶，⑧玻璃瓶，⑨包装纸，⑩易拉罐。 ①塑料瓶 ⑧玻璃瓶 ⑦橡胶 ②扣形 电池 ③瓜果壳 ⑤剩饭菜 ⑨包装纸 ④砖瓦 ⑥陶器 二、垃圾资源的再生利用 成箱的空啤酒瓶 消毒处理 重新装啤酒 废旧酒瓶的处理方式 废饮料瓶制工艺品 废塑料瓶制的工艺品 材料：对于塑料，热塑性塑料如聚乙烯等可加入适当添加剂，加热软化重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装袋等，还可以用于生产塑木复合材料；热固性塑料经粉碎，可用做复合材料的填料。 材料1：回首过去的2008年北京奥运会，不仅是一届成功的奥运会，更是一届绿色奥运，还是一届科技奥运。北京奥运期间，观众与运动员喝剩的矿泉水瓶被回收重新利用，通过霞客环保的先进技术，用五个普通矿泉水瓶变成一件质地优良的运动T恤；54个塑料瓶做出了一平方米的地毯。从而不但解决了巨大的白色污染问题，而且还将为全世界的体育爱好者提供数以千万件的优质运动服装。 材料2：2010年上海世博会的成功举办，让世界瞩目。世博会后，对材料的处理是各个国家很注重的方面，日本产业馆将对服务人员所穿的和服会被运回日本，经循环回收再利用系统进行加工再生产，重新制成新的衣料。 五十四个普通矿泉水瓶 五个普通矿泉水瓶 高分子材料解聚成小分子，小分子又聚成高分子的过程，称为垃圾的循环利用。 【动手空间】 废旧塑料（热解） （高分子材料） 不饱和的小分子 如图所示连接好装置，取一些废旧的塑料，放入一支带导管的大试管中，加热，观察塑料软化和熔化的情况，并将分解产物通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液颜色的变化。 思考：导管插入有机溶剂中的目的是什么？ 有机溶剂 酸性高锰酸钾溶液 废旧塑料 防止反应生成的尾气逸出到空气中污染空气。 讨论 我们经常发现有些人在田间焚烧小麦等植物秸秆。你认为这样做对吗？应该怎样做？ 植物秸秆 制成沼气，作燃料 沤肥 造纸 …… 1.直接回收利用 2.循环利用 3.综合利用 垃圾的再生利用主要包括以下几个方法： 小结 1.你知道没有回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾常见的垃圾处理法有哪些？ 【交流研讨】 2.辩论：对于没有回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾常见的垃圾处理法，请分别辩说的它们的优点和缺点。 三、垃圾的无害化、资源化处理 说明：1与2组辩论卫生填埋的优缺点，5组点评；3与4组辩论焚烧的优缺点，5组点评；6与7组辩论堆肥的优缺点，8组点评。 垃圾填埋厂防渗处理 导气管 绿化 垃圾焚烧发电技术不但解决了垃圾露天焚烧带来的环境污染问题，同时有效地利用了垃圾所含的能量，可谓一举两得。 垃 圾 的 妥 善 处 理 与 利 用 垃圾的分类 垃圾资源的再生利用 垃圾的无害化处理 直接回收利用 循环利用 综合利用 卫生填埋