17_第17课时无机化工流程图问题摘要.ppt

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第17课时 无机化工流程图问题 课标版 化学 考试要点 命题规律 备考策略 1.综合掌握元素化合物的性质。 2.将化学知识迁移到生产实际中解决 实际问题。 3.提取信息、分析问题,将新信息与已 有知识整合,并组织化学术语进行表 达。 无机化工流程图题是综合题,综合考 查元素化合物、基本概念和理论、实 验与探究等相关知识,综合考查学生 的化学实验与探究能力、分析和解决 (解答)化学问题的能力以及获取化学 信息的能力,突出对学生分析与综 合、类比与比较、判断和推理等思维 能力的要求。如2015年课标Ⅰ,27T;2 015年课标Ⅱ,28T; 2015年山东理综,2 9T; 2015年安徽理综,27T。 复习备考时注意挖掘题目中的有用信 息。熟练掌握基本概念、基本理论、 元素化合物知识以及与化学实验相关 的知识。 考纲导学 无机化工流程问题中涉及的基础知识 1.无机化工流程题的特点 无机化工流程题以真实的工业生产过程为背景,能够综合考查学生各方面 的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。 这类题常呈现的形式:流程图、表格、图像。 这类题常围绕以下几个知识点进行设问: (1)反应速率与平衡理论的运用; (2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写; (3)通过控制pH除杂; (4)化学反应的能量变化; (5)实验基本操作:除杂、分离、检验、洗涤、干燥等; 教材研读 (6)流程中的物质转化和循环,资源的回收和利用; (7)环境保护与绿色化学评价。 2.工业生产流程主线 规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。 核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。 3.工业流程常见的操作 工业流程题目在流程上一般分为三个过程: 原料处理→分离提纯→获得产品 (1)原料处理阶段。 ①粉碎:加快反应速率。 ②溶解:通常用酸溶,如稀硫酸、盐酸、浓硫酸等。 水浸:与水接触反应或溶解。 浸出:固体加水(或酸)溶解得到离子。 浸出率:固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少。 ③灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些杂质在高温下氧化、分解。 (2)分离提纯阶段 ①调pH除杂 a.控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。 b.调节pH所需的物质一般应满足两点:能与H+反应,使溶液pH增大;不引入 新杂质。 例如:若要除去含Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2 CO3等物质来调节溶液的pH。 ②试剂除杂 ③加热:加快反应速率或促使平衡向某个方向移动。 如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的 控制。 ④降温:防止某物质在高温时溶解(或分解)或使化学平衡向着题目要求的 方向移动。 ⑤萃取 (3)获得产品阶段 ①洗涤(冷水、热水):洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中 的溶解损耗。 ②蒸发浓缩、冷却结晶:如除去KNO3中的少量NaCl。 ③蒸发结晶、趁热过滤:如除去NaCl中的少量KNO3。 ④重结晶。 自测1  MgSO4·7H2O在医药上常用作泻药,工业上可用氯碱工业中的一次 盐泥为原料生产。已知一次盐泥中含有镁、钙、铁、铝、锰的硅酸盐和 碳酸盐等成分。其主要工艺如下: ? (1)用H2SO4调节溶液pH至1~2,H2SO4的作用是????????。 (2)加NaClO溶液至pH=5~6并加热煮沸5~10分钟,沉淀2中主要含有MnO2和 另外两种难溶物,这两种难溶物的化学式分别为        ????、????       ????;其中NaClO溶液将MnSO4转化为MnO2的离子方程式为 ????                      ????。 (3)检验滤液Ⅱ中是否含有Fe3+的实验方法是????????。 (4)“操作X”是将溶液     ????、     ????、过滤洗涤,即得到 MgSO4·7H2O晶体。 (5)准确称量制得的样品5 g,用200 mL水溶解,加入2 mol·L-1的盐酸5 mL,在 不断搅拌下滴加足量2 mol·L-1 BaCl2溶液,充分反应后,得沉淀4.46 g,则样品 纯度为   ????。 ?答案????(1)溶解盐泥变成可溶性硫酸盐,除去Ca2+、Si?、C? (2)Fe(OH)3 Al(OH)3 Mn2++ClO-+H2O? MnO2↓+Cl-+2H+ (3)取少量滤液Ⅱ,加入KSCN溶液,观察溶液颜色,若显红色则有Fe3+,若不显 红色则无Fe3+ (4)蒸发浓缩 冷却结晶 (5)98.4% ?解析????(1)一次盐泥中含有镁、钙、铁、铝、锰的硅酸盐和碳酸盐等成 分,加入硫酸反应生成硫酸镁、硫酸铝、硫酸锰等可溶性硫酸盐,同时生成 硫酸钙和硅酸沉淀,以及二氧化碳气体;(2)根据流程可知,调节

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