1.1我看到了什么重点.ppt

教科版三年级上册第一单元第1课 我看到了什么 你看到了什么？  我看到…… 你见过真实的大树吗？ 在大树前，你曾经看到过什么？ 各种各样的果实 形态各异的树叶 各种小动物 鸟 树瘤 苔藓 每棵树上都能看到这些吗？ 你有没有仔仔细细地观察过一棵树？ 想知道一棵树上更多、更真实的信息，怎么办？ 看图片 回忆 还有更好的方法吗 观察大树的方法 看 听 闻 尝（小心） 摸 测量 …… 眼睛 放大镜 耳朵 鼻子 嘴巴 手 尺 秤 颜色 形状 纹路 声音 气味 味道 光滑程度 软硬 长度 重量 观察内容 观察方法 器官或工具 到了校园里观察大树时，我们要注意什么？ 1.观察是有顺序的，从 整体到局部，从远到 近。 2.做好记录。 （用简短的词语记录） 3.保护大树，注意安全。 4.小组合作。 我的观察记录 （简要记录、实事求是） 大树各部分观察记录 画一画你观察的树 例如：树冠是球形的 观察一棵树让我们获得了这么多的信息，那么一棵树是不是有生命的呢？ 科学概念 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 观察顺序： 远 近 整体 局部 观察内容：树冠、树枝、树干、 树瘤…… 观察方法：看、摸、闻、听…… 借助工具：皮尺、放大镜、秤…… 树冠是球形的 树干笔直 树叶是卵形的 树叶上有纹路 树叶是绿色的 树上有果实 树干很粗 果实是圆的、小小的 树干上有纹路 果实是黑色的 树冠是球形的 树干笔直 树叶是卵形的 树叶上有纹路 树叶是绿色的 树上有果实 树干很粗 果实是圆的、小小的 树干上有纹路 果实是黑色的 【作业辅导】 1.我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑） 2.我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 根据实际情况选择。 3.判断： （1）观察就是用“眼睛看”。 （ × ） （2）观察要有顺序，比如从整体到局部。 （ √ ） （3）站在真正的大树前，可以观察到比照片上更多的内容。 （ √ ）