高中实施信息技术教育课程整合策略.docVIP

高中实施信息技术教育课程整合策略 　　摘要：随着信息技术的迅速发展，在中小学普及信息技术教育成了时代发展的要求。而实施的主要途径就是完善信息技术与学科教学的课程整合，本文从信息技术学科教学的角度出发，从几个方面探讨了如何在信息技术教育中实施课程整合。 　　关键词：信息技术；课程整合；教学模式 　　中图分类号：G633.67文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）03-0199-01 　　课程整合是当今教育的热点和重点问题，以信息技术为主要手段的现代教育技术在中小学教育中发挥着越来越重要的作用。信息技术与课程的整合优化了课堂教学，提高了教育质量。那么，作为现代教育技术核心的信息技术扮演怎样的角色？怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力？笔者认为搞好信息技术教育中的课程整合要从以下几方面入手。 　　1.信息技术与课程整合的内涵 　　所谓信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。目前，我们大部分中小学教学中，信息技术与课程整合还处于一种较低的层次，信息技术只是一种工具、一种辅助教学的方式。教师可以使用现成的计算机辅助教学软件或多媒体素材库；也可以利用PowerPoint、Flash、Auth