大千综合医院.doc

94年3月25日 核 定 實 施 97年3月4日 評選委員會修訂 98年2月24日 評選委員會修訂 99年10月20日 評選委員會修訂 101年2月16日 評選委員會修訂 102年5月16日 評選委員會修訂 102年7月1日 評選委員會修訂 102年9月12日 評選委員會修訂 103年7月10日 評選委員會修訂 103年8月20日 評選委員會修訂 104年3月3日 評選委員會修訂 104年8月24日 評選委員會修訂 105年2月26日 評選委員會修訂 目的 培養本校學生成為德、智、體、群、美五育均衡發展之「陽光青年」。 適用對象 本校之全體在學學生屬本程序書之適用範圍。 權責單位 本校之全體在學學生：參與。 學務處課外活動指導組：統整與管理。 內容 壹、緣起： 教育部近年來大力推動服務學習工作，本校學務處亦藉由問卷調查歸納出五項重要學習指標，希望青年學子透過志工服務、勞動參與等方式，學習奉獻、犧牲、關懷、付出等高尚人生觀，成為活力充沛的「陽光青年」。 貳、目標： 培養本校學生成為德、智、體、群、美五育均衡發展之「陽光青年」。 參、執行編組： 陽光青年評選工作由學務處主導，學務處所轄生活輔導組、諮商與職涯輔導中心、課外活動組等為執行單位。另外，圖書與資訊處圖書資源組、圖書與資訊處校務資訊組、藝文中心、體育室及運動休閒中心為支援配合單位。各單位負責工作如下： 一、學務處—負責督導考核各單位之工作執行。 二、圖書與資訊處圖書資源組—舉辦鼓勵學生借閱圖書之計畫，並提供學生借閱圖書之資料。 三、學務處課外活動組 (1) 負責規劃、推動「志工服務」之社團活動，並負責學生參與社團之次數統計。 (2) 負責成績總評、頒獎事宜及檢討修改獎勵「陽光青年」獎助學金相關使用辦法。 四、體育室—負責規劃與舉辦體育競賽相關活動，並記錄學生參加之次數。 五、體育室運動休閒中心—負責學生體適能之檢測與結果紀錄。 六、體育室游泳池－負責學生游泳之檢測與結果紀錄。 七、藝文中心—負責規劃與舉辦藝文欣賞相關活動，並記錄學生參加之次數。 八、學務處生活輔導組— (一) 負責規劃與舉辦品德教育研習及相關活動，並記錄學生參加之次數。 (二) 負責檢討修改獎勵「陽光青年」宿舍登記與分配相關辦法。 九、圖書與資訊處校務資訊組—負責發展、維護五大「陽光指標」之成績計算系統。 十、學務處諮商與職涯輔導中心— (一) 研擬學生生活型態之問卷及實施方式，提供參考結果以檢測本計畫之推動成 效、負責規劃學生心理衛生推廣相關活動，並紀錄學生參加之次數。 (二) 負責聯絡廠商爭取「陽光青年」就業機會。 肆、評選對象： 一、不須辦理報名，本校所有在學學生主動參與相關活動，並由主辦單位配合完成指標 評量分數登錄工作，均可列為陽光青年單項指標成績核算，五項指標均有成績並符 合下列條件限制者，即可參加評選。 二、條件限制：陽光青年須符合下列四項基本條件 (一)該學期學業成績(學期學分數為零者，以科目平均成績計算)六十五分以上。 (二)該學期操行成績須達八十五分以上。 (三)該學期各項指標評量分數皆不得為0分。 (四)五項指標評量總平均分數不得低於六十分。 三、評選名額：每學期評選全校前五十名學生，成為本校該學期「陽光青年」，並辦理 各項獎勵。 (一)個人： 1、依全校學生指標總分排名，分數同分者，以指數「熱心服務」來做第一比較，第二比較為「人格健全」指數、第三比較為「藝術品味」指數、第四比較為「愛智求知」指數、第五比較為「強健體魄」指數，以上指標成績均同分者，以學業平均成績排名，前五十名者為陽光青年。 2、指標分數總分前五十名者，必須學業成績平均六十五分以上及操行成績須 達八十五分以上，未達此標準者，由指標分數總分第五十一名向前遞補差 額，排名，前五十名者為陽光青年。 (二)團體： 以各學系為單位，計算全系符合評選學生人數作為該系參與情形之參考，並於學務會議中公布。 伍、陽光指標：五大「陽光指標」包括 一、熱心服務：參加志工服務之次數(由課外活動組負責)—反映學生熱心服務之程度。 二、藝術品味：參加藝文中心舉辦之藝文活動次數(由藝文中心負責)—反映學生愛好藝 文之程度。 三、愛智求知：借閱圖書館藏書、參與各單位舉辦之研習活動或學術演講(由圖書與資 訊處圖書資源組及學務處負責)—反映學生愛智求知之精神。 四、人格健全：參加品德教育等相關研習課程及活動，與閱讀品德教育勵志書籍，且主 動積極輔導服務他人狀況（由生活輔導組負責）—反映學生人格健全之良好習性。 五、強健體魄：參加體育競賽、體適能檢測及游泳檢測之參與度（由體育室、運動 休閒中心負責、游泳池）—反映學生愛好運動、身體之健康狀況。 以上五項指標成績優異之學生為「陽光青