2017版高考历史大二轮总复习与增分策略板块三世界史专题总结讲义.doc

【步步高】（全国通用）2017版高考历史大二轮总复习与增分策略 板块三 世界史专题总结 世界从分散到整体的过程 线索1　近现代世界经济全球化的历程 (1)15世纪末在西班牙、葡萄牙王室支持下，开辟了从海上到美洲、亚洲的新航路，世界市场雏形出现。 (2)西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国家殖民扩张及贸易活动，为世界市场的巩固扩大提供了物质动力。 (3)18世纪中期到19世纪中期，英国开始工业革命，人类生产出现质的飞跃，世界市场初步形成。19世纪末，经过第二次工业革命，世界市场最终形成。 (4)1917～1929年借助于美国的资本，战后欧洲资本主义国家经济恢复和发展；美国成为世界经济新霸主，日本崛起为东亚霸主。苏俄(苏联)探索社会主义建设道路，经历战时共产主义政策、新经济政策，经济得到恢复和发展。 (5)1929～1941年两种社会制度下的创新 1929年开始的资本主义世界经济危机打击了资本主义自由放任政策。1933年，罗斯福新政，开创了国家干预经济的新模式，展现了资本主义的活力。 1925年，苏联社会主义工业化起步，1928年，苏联农业集体化开始。到1936年，斯大林模式基本建立。 (6)20世纪50～90年代 二战期间和战后初期，在布雷顿森林体系和关贸总协定作用下，资本主义经济进入一个相对稳定的高速发展时期。资本主义国家加大经济干预，私人企业经营方式发生变化，福利制度普遍建立。 20世纪60年代以来，世界经济区域集团化趋势日益突出。欧洲从欧共体到欧盟，北美自由贸易区建立，亚太经合组织建立和壮大。 (7)20世纪90年代以后，从60年代到90年代，欧洲率先开始了一体化进程。欧共体建立，并发展到欧盟。20世纪80年代末以来，亚太经合组织、北美自由贸易区等组织建立，表现了世界经济区域集团化发展趋势。世界贸易组织建立是经济全球化的表现。 线索2　苏联社会主义经济体制的探索历程 (1)1918～1921年战时共产主义政策：纯计划经济模式，有利于战争胜利；试图直接过渡到社会主义，但由于超越当时生产力水平而失败。 (2)1921～1924年新经济政策：计划经济＋市场经济(利用市场和商品货币关系发展社会主义经济)；间接向社会主义过渡，有利于国民经济的恢复发展和苏维埃政权的巩固，是向社会主义过渡的正确途径。 (3)斯大林模式(1925～1991年)：1925年开始工业化——1928年开始实施国民经济发展五年计划——1928年掀起农业集体化运动并取消新经济政策——1936年苏联宪法颁布，最终确立斯大林模式(经济体制特点〈所有制方面、经营管理方面、经济结构方面等〉、弊端、评价)。 (4)1953～1964年，赫鲁晓夫改革。以农业改革为主；将部分央企管理权下放。但未突破斯大林模式。 (5)1964～1982年，勃列日涅夫改革。以工业为主，前期取得一定成效，后期趋于保守，改革陷于停滞。 (6)1985～1991年12月，戈尔巴乔夫改革。经济上，推行“加速发展战略”，力图对斯大林经济体制进行根本性变革；政治上，以“人道的民主的社会主义”代替科学社会主义。斯大林模式瓦解，苏联解体。 线索3　世界政治格局的演变 (1)15～17世纪初的欧洲，西班牙、葡萄牙等国家建立起专制主义中央集权制度，欧洲的社会矛盾又聚焦于专制王权，在英国，专制王权与议会斗争激烈。 (2)1640～1840年，欧美近代民主政治建立并逐步完善，随着工业革命的开展，无产阶级的斗争由自发的经济斗争发展到有组织的经济、政治斗争新阶段。三大工人运动，标志着无产阶级登上历史舞台。 (3)一战后，通过建立凡尔赛—华盛顿体系，资本主义世界进入相对稳定时期。1917年，俄国发生十月革命，到1920年，第一个社会主义国家得以巩固发展。两种意识形态和两种社会制度(资本主义制度与社会主义制度)并存和斗争。 (4)二战后形成了雅尔塔体系为基础的美苏两极格局，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营进行冷战，美苏争霸。20世纪50年代末以来，苏联和东欧社会主义国家推行改革，但屡受挫折。20世纪60年代，世界多极化趋势出现。 (5)1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界呈现“一超多强”局面。 线索4　西方人文精神的发展历程 (1)提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成了古希腊人文精神的基本内涵。 (2)智者学派强调人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。 (3)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究“人”的学问。亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科。 (4)文艺复兴的核心思想是人文主义。充分地肯定了人的价值，重视人性，对当时的政治、科学、经济、哲学、神学世界观都产生了极大影响。 (5)宗教改革是指在16世纪至17