我校机械原理实验课程的改革和实践.pdfVIP

刮造妇甸矽似 我校机械原理实验课程的改革和实践 徐红芹1，李爱军2 ． ， (山东理工大学机械工程学院255049) 摘要t论述了我校机械原理实验课程改革的必要性，从增加创新性、综合性实验，实验室对外开放等几 ‘ 个方面，详细介绍了改革和实践的具体措施，并对改革后的成果和出现的问题进行了总结。 关键词；机械原理：创新性实验：综合性实验；实验室开放 0引言 ‘ 是为了灵活运用，是为工程实践服务的。如果只是 会比着葫芦画瓢，那这样培养出来的学生怎能胜任 机械原理课程是高等学校机械类专业的一门 未来工程师的要求?由此可见，传统的一成不变的 主干技术基础课，在基础课和专业课之间起着承前 实验项目，僵化的实验步骤，使学生的思维被固化， 启后的作用，对培养工科学生的设计能力和创新能 创新能力被扼杀。随着课程教学体系的改革，实验 力具有重要作用。配合着我校机械原理课程体系的 教学和课堂教学之间已经不能相辅相成，它既不能 改革，机械原理实验体系的改革也被提到日程上 锻炼学生的动手能力，更不能激化学生的创新能 来。 ： 力，已经不能满足课程改革的需要，所以苛待对实 1机械原理实验课程改革的必要性 验课程体系进行彻底的改革。 我校机械原理课程历史悠久，从我校建校以 2改革和实践的具体措施： 来，它就是我校机械类专业的一门主干课程。机械 2．1本课程第一堂课在实验室上 原理课程经过多年的建设，已经基本形成了自己的 培养体系，有着自己鲜明的特色，如上课时用的模 以往课程开始时，是在教室讲课程的绪论。主 型较多，如果看到一个老师拿着模型神色匆匆地去 要介绍课程的研究对象、研究内容，以及一些基本 上课，那多半是讲机械原理课的老师。近年来随着 概念等，只是借助多媒体抽象地讲解这些内容，学 生没有感性认识，对本课程要研究和解决的问题不 计算机的普及，机械原理课程已经全部采用多媒体 是很清楚，对课程的重要性认识就不够。现在第一 教学，丰富多彩、形象生动的多媒体课件确实提高 了学生对课程的兴趣。但那些只是增加学生的感性 堂课改在有机械原理陈列柜的实验室上，该陈列柜 主要展出机器中常见的各类机构，介绍机构的型式 认识，帮助学生理解和记忆书本知识的，对学生的 动手能力和创新能力培养作用不大。由于本课程的 和用途，演示机构的基本原理和运动特性等。通过 理论性和实践性都很强，学生的工程实践环节又比 教师介绍陈列柜中的各种机构的功能，通过现场机 构运动的演示，给学生上一堂生动形象的绪论课， 较薄弱，要培养学生的动手能力和创新能力就必须 依靠课程的实验环节配合。传统的实验项目不仅数 既讲解了绪论中的主要内容，又增加了