从学科属性看中国高等教育管理学学科建设的契机.pdfVIP

蔼营救 麟 29 — — — — — — 一 一 — — 一 — — — — — — — — — — — — — 《 c(《 《 《 从《学科属性看中国高等教育管理学学科建设的契机 《 》 2 l 孟 凡 5l 》 c厦门大学教育研究院，福建厦门smo5 妙； 手 石 石 写 1．、 e 石 ．、 石 言 ^， ；、 ．、 e 石 ＼! 石 石 石 ；；＼ 【摘 要】 高等教育管理学科属于经验分析科学。高等教育管理学应该回归实践，其最根本的学科属性是实 践性。从学科生成及发展来看，我国高等教育管理学却远离了实践性这个根本属性。当前我国高等教 育管理学学 科建设所欠缺的就是在高等教育管理实践基础上进行专有概念、研究范式和理论体系的构建，即学科合法性的核 心——学术合法性的建设。我国高等教育管理研究 目前广泛开展的院校研究、高校战略规划研究，为我国高等教 育管理学学科的发展提供 了契机。我们有必要抓住此契机 ，使高等教育管理理论在科学性上进一步提升。 【关键词】 高等教育管理学；学科属性；学科建设 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2010)01—0029—04 【作者简介】 孟 凡(1983一)，女，宁夏银川人 ，厦门大学教育研究院教育部高等教育学研究生访学基地访学 博士生，华中科技大学教科院博士生。 在教 育管 理学 的学科 性 质 上 ，南 京 师 范 大 学 张新平 一 、 高等教育管理学学科属性 教授在 《教 育 管理学导论 》中将教 育管理学 的性质 定位于社 会科 学 ，也有学 者将 之定 位 为应 用型科 对 于高等教育管理学 的学科归属 ，目前我 国学 学 。在 管理学界关于管理学 的学科属性争论也很 术界大致形成 了四种观 点 ：第一种观 点认 为高等教 大 ，有学者将管理学 的学科属性 归为介于社会科学 育管理学是高等教育学 的分支学科 ，高等教育学是 学科与人文学科之 间。如果说一 门新学科应该具有 高等教育管理学 的理论基础 ；高等教育管理活动 以 其母 学科 属 性 意义 上 的普 遍 性 ，那 么 人 文 性 、社 会 高等教 育活 动为 前提 和对 象性 的客 体 。第二种 观点 性 、科学性 、应用性等等都 当归为高等教育管理学 的 认为高等教 育管理学是管理学 的分支学科 ，以管理 学科属性 。但是 ，勿论高等教育学、教育管理学 的学 学 的基本原理作为 自身 的理论依据 ；作为管理学 的 科属性 ，单是教育学 的学科地位就常受到争议 ，其学 一 门分支学科 ，高等教 育管理学应 以系统管理论 与 科性 并不被 广泛 的认 同— — “教‘ 育学