当前研究生教育管理理念新探.pdfVIP

南京医科大学学报(社会科学版) 第3期 总第32期 · 250· ACTA UNIVERSI FATIS MEDICINALIS NANJI G(Social Science) 2008年9月 当前研究生教育管理理念新探 管红星 (南京师范大学 党委宣传部，江苏 南京 210046) 摘 要：随着我国研究生教育的迅猛发展，研究生教育管理工作面临一些新情况、新问题。文章 立足当前研究生教育管理工作的实际，以科学发展观为指导，遵循“对立统一，和谐发展”的基本思 路．提出大众化背景下的精英教育、现代化语境中的传统创新、国际化趋势下的品牌建设、社会化潮 流下的互动双赢、边缘化矛盾中的危机管理五则理念，以期有所创新。 关键词：研究生：教育管理；理念新探 中图分类号：G643．0 文献标识码：A 文章编号：1671—0479(2008)03—250—06 1981年 1月开始实行的《中华人民共和国学位 一 、 大众化背景与现代精英教育理念 条例》掀开了我国自力更生培养研究生的崭新篇章， 是我国研究生教育制度化、正规化和现代化的开端。 20世纪 70年代 美国社会学家马丁 ·特罗 三十余年来．研究生教育在规模上先后经历了快速 (Martin TFOW)提出了高等教育发展阶段理论。他根 扩大、缩减式发展、稳步发展和积极发展等阶段 ，我 据工业化国家高等教育发展规律，分别以毛人学率 国已从研究生教育的小国逐步跨人了世界研究生教 1 5％和50％41z为划分标准。将高等教育分成 “精英 育大国的行列。研究生教育呈现出规模化、多元化的 化”(elite)、“大众化”mass)、“普及化”(universa1)三 发展趋势．并体现为三个特点 ：以硕士研究生教育为 个阶段 。1999年以后，我国高等教育从精英阶段 主体转变为逐步注重博士研究生教育：以普通高等 快速向大众化阶段发展，高等教育毛入学率从 1999 学校为主体转变为多系统、多渠道培养研究生；以普 年的 9％迅速提高到 2005年的20％以上。本科教育 通研究生教育为主体转变为多层次、多类型培养研 的迅速发展促进了研究生教育的发展．1999年以来 究生[ 。 研究生招生规模以年均近 30％的增长幅度快速发 这些新特点的出现也使得研究生教育管理工作 展。高等教育大众化的提前到来，以及研究生教育 的信息量加大，管理活动更加复杂，伴随近年来研究 规模的迅速发展．使我国高等教育的发展产生了巨 生招生规模的扩张，一些新情况、新问题开始出现， 大的变化 ，对精英教育产生了极大的冲击，特别是硕 突出表现为招生规模扩大过快，研究生培养质量下 士研究生教育承接本科教育大扩招在较短时问内的 降，教育管理相对滞后，各类突发事件多发等。有感 大规模发展，在一定程度上削弱了精英教育，教育质 于当前研究生教育管理工作的整体态势，笔者认为 量令人堪忧。曾有学者提出，随着高等教育大众化的 随着时代氛围和高校发展环境的不断变化，比之那 推进及其向普及化的过渡，还有没有必要继续精英 些耳熟能详的具体建议与步骤措施，确立正确而先 教育?研究生教育(硕士乃至博士)是否还属于传统 进自勺研究生教育管理理念更为重要，以先进的理念 意义上的精英教育的阶段?我们的回答是肯定的．精 来引导实践，才能使得研究生教育管理站在一个相 英教育的存在不仅是知识