PBL结合CBL教学法在医学教学中的应用研究探索.pdfVIP

◎ O远UCA程IOINO教fCHN育I 第201113卷年第510月期·总下·第半16月2期刊 PBL结合 CBL教学法在医学教学中的应用研究探索※ 谢立群 王 霞 王 平 魏睦新 (江苏省南京医科大学第一附属医院中医科，南京 210029) 摘 要：目的 改变传统教学方法，训练和加强临床医学生主动学习的能力，已成为现代医学教育急需解决的问题，也是现代教学发 展的必然要求。方法 南京医科大学中医教研室把 PB1结合 CBL的教学法，与传统式教学法对照，进行教学效果研究。结果 PBI 结合CBI教学法的教学效果优于传统教学法。结论 PBI结合CBI教学法有助于培养学生的综合素质。 关键词：PBI教学；CBL教学；医学教学；教学改革 doi：10．3969／j．issn．1672—2779．2013．10．039 文章编号 ：1672—2779(2013)100060—02 ~ lioationStuclyonTeac~insMethodOombinedPBL ’II，ith∞ Lin1~3dioaIEcluoation x LiqunWangXiaWang WEIM uxin epartmentofTrad~twnalChme~MedicinenitheFirstHospitalA3~dmtedwithNanjingMedialUniversityNanjing210029,China) Abstractlt：hasbeennotonlyaproblem urgenttobesolvedinmedicaleducationbutalsoaninevitablerequirementofmodem teachingdevelop— menttoimprovethetraditionalteachingmethodsinordertotrainandstrengthenmedicalstudentsself-studyability．Thenew teachingmethod combinedPBL withCBLwasusde tostudytheteachingeffectcomparing withtraditionalteachingmodeinDepartmentofTraditionalChinese MdeicineofNanjingMedicalUniversity．Itisfoundthatteachingmethodcombinde PBLwithCBLisbetterthanthetraditionalteachingmethod andishdpfultocultivatethestudentgcomprehensivequality． Keywolds：PBL；CBL；Medica1education；Teaching reform 以问题为 中心 (Problem BasedLearning，PBI，也 体系、实际效果等方面均有着根本区别 ]。PBL教学程 称作问题式学 习)和以案例为基础 (Case-BasedLearn— 序基本遵循 “提出问题一资料查阅一讨论一再提出问题 ing，CBL，也称案例教学)的讨论式教学是近四十年来 一 再查阅资料一班级交流与讨论-4,结反馈”的周期进 在世界各国高等院校 日益受到重视的教学模式 ]。随着 行，每个周期内有数次课堂讨论。如此滚动进行，达到 我国教学改革的不断深入，国内众多院校均将这两类讨 完整讨论与分析。最后，每组交一份书面答案，包括对 论式教学作为教学改革的重要内容之一2¨]。近年来我们 本次课的评价和反思，送教师批阅。下次上课时，教师 运用PBL结合CBL教学法应用到医学教学中，收到了良 可适当评价和反馈。一个 PBL教学课程，需要对多个问 好的效果。现报告如下。 题进行讨论分析，以达到所学知识的完整性。 1 资料与方法