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教育创新在信息技术教育中跨越 郭子仪谭静 (贵阳市第七中学，贵州 贵阳550001) 摘要：21世纪是一个信息化时代，教育信息化是改变和提升教育的技术基础，对教育产生系统的整 体效应，正在改变着学校教育和人们学习的方式。本文就如何能更进一步地提高师生双方的信息技术素 养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，整体推进学校信息化建设工程进行了探索，通过实 践总结经验，探索出一条加快中小学信息化教育的步伐，实现基础教育跨越式发展的新路子。 关键词：教育创新，信息技术，信息化工程，信息素养 七中以睿智的眼光，抓住信息化这一教育现代化 一、引言 的推进器，计划通过3～5五年的努力，实现学 校教育教学的“六化”——教育决策与管理信息 21世纪是一个信息化时代，信息化是新的 化；办公自动化；教育教学环境信息化；教育教 人类文明赐予我们的一个历史支点。教育信息化 学资源信息化；学习、教学模式信息化；教科研 是改变和提升教育的技术基础，对教育产生系统 活动和师资培训的信息化。围绕这一目标，贵阳 的整体效应，正在改变着学校教育和人们学习的 七中求真务实，在全面推进信息化的征程上迈出 方式。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋 了有力的步子，留下了一个个坚实的脚印…… 势，也是教育改革和发展的方向所在。以多媒体 和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类 二、贵阳七中信息化建设的经验 能力的创造性工具，也为改革传统教育模式、创 建新型教学结构、全面实行素质教育提供了迅捷 (一)硬件求硬 可行的物质基础，尤其是中小学信息技术和课程 在硬件环境的建设上，我校先后投入了200 的整合受到教育各方面广泛重视。教育部制定的 多万元的资金，建成贵阳七中“千兆校园网”， 《面向2l世纪教育振兴行动计划》中明确指出 工程配置了适应现代化教学的各套先进设施：三 “加快中小学信息化教育的步伐，是实现基础教 机一幕进入每一个教室；大型多功能报告厅一 育跨越式发展的关键”。因此，为了进一步深化 个，可承担学校各级会议、报告、讲座、公开课 我校教育改革，贯彻新课程理念，全面推进素质 及常规多媒体课堂教学。计算机网络教室三个， 教育，抢占信息化教育制高点，我校在新课程理 主要承担计算机教学课及部分计算机与学科的 念下的中小学信息技术教育方面做了大量的工 整合课以及各类计算机培训；多媒体电教室二 作，并取得了一定的成效。 个，主要承担多媒体课堂教学任务。语音室二个， 贵阳七中坐落在繁华宽广的中华北路中段， 主要承担学校语言学科的教学课；教师课件制作 及电子备课室一个，主要用于课件制作及教师备 创办于1955年9月。1996年秋天，成为首批贵 阳市“民办公助”办学体制改革特色学校。贵阳 课，建成以来，教师利用学校现有资源制作课件， 作者简介：郭子仪，男，毕业于西南师范大学，硕士，心理学副教授，贵阳七中校长。2000年完成省哲社规划课题“贵州少数民 族地区汉、满、布、侗族中小学生心理素质跨文化研究”。发表文章近30余篇。 谭静，女，毕业于西南师范大学生物系，本科，高级教师，贵州省第一期省级骨干教师、贵阳市中青年科技骨干。论文、教案、课 堂实录曾荣获全国一、二等奖。 其中有多个获得省、市、国家级奖励；电子阅览 明确该做什么，不该做什么，比如，《贵阳七中 室一个，学校现有