多媒体在医学英语教学中的应用和探索.pdfVIP

医学信息学I 医学信息2007年4月第20卷第4期 Medical Information．Apr．2007．Vo1．20．No．4 生治疗。网站的评议调查结果显示，大多数受访者认为糖尿 充分认识并切实注意利用网络教学资源为学生建立学习环 病专题学习网站内容丰富、响应速度快、具有科学性和先进 境情景，使学生通过与教师和同学问的协商讨论、参与操作 性等特点，可用于糖尿病专题学习、糖尿病教学以及学生自 而理解知识，实现创造性学习，进而从传统的逻辑分析：逻辑 学、医务人员继续教育、病人教育等。 综合和讲解说明式的”讲解者”角色自然而然地转化为 ：习 网络教学作为现代教育的一种新的模式，具有很多新的 的组织者、指导者、帮助者和促进者角色【6】。我们认为除了加 特征，将随着我国教育信息化进程的推进以及网络技术的不 强课程内容建设和理论探索之外，更应积极开展教学实践， 断发展，成为一种有效的教学方式。但与此