学业生涯到规划.docVIP

学业生涯规划书 班级： 学号： 姓名： 目录 引言................................................................3 1 自我认知 　　 1.1 性格分析.................................................3 　　 1.2 职业价值观...............................................4 　　 1.3 自我认识小节.............................................4 2 学业规划 2.1 专业现状..................................................5 2.2 学习情况分析与展望........................................5 2.3 课余生活安排计划..........................................6 3职业认知 　　 3.1 外部环境分析..............................................6 　 3.2 SWOT分析..................................................7 　 4计划实施 　　 4.1 学习目标细则.............................................7 　　 4.2 动态分析调整............................................8 结束语..............................................................8 引言 大学，对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大学，意味着不需再埋首于辞海题库了，不需再徘徊于三点一线的生活中了，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，自由了，心就开始茫然了，日子也开始变得空虚了。而这时，一份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。 　 大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观。世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，这四年将对我的未来产生积极而深远的影响，这四年是我人生中值得回忆的四年！所以我制定了这一份《大学学业生涯规划》。这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为自我认识、学业规划、职业认知、计划实施。这几个部分是紧密联系在一起的，学习、生活、娱乐和工作是相互联系密不可分的一个整体。这不仅是一个学业生涯的规划，也是我人生的一个规划。我相信:路，就在脚下； 路，就印在不死的决心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大学，便是这漫长人生路上的一个驿站。我会走好大学的这一段路，让人生不留下遗憾！ 1 自我认知 1.1性格分析 内因是事物发展的根本原因。对自己有一个正确客观全面的评价是追求卓越的必要条件，清醒的认识自己的优缺点，明白自己的长处和不足，才能在大学生活中有所提升，有所斩获。基于这种认识，我对自己进行了简单的剖析，并借助了Psytopic性格分析工具，大致从学习能力、社交能力、领导能力三个方面做了整合： 优点 不足 学习能力 思维活跃 想象力丰富 创新能力强 洞察力、观察力强 掌握电脑相关技能 善于借助网络、书籍等资源进行学习 兴趣爱好广泛 求知欲强 逻辑思维强 自控能力差 对浮躁反复的练习有抵触情绪 容易松懈 效率不高 斗志不足 社交能力 掌握一定心理学知识 善于倾听 爱交朋友 为人乐观 有足够耐心 能和陌生人打交道 缺乏足够耐心 有抑郁特质 轻信他人 轻易承诺 领导能力 喜欢竞争 爱冒风险 精力充沛 有团队精神 洞察力强 能够尽早发现团队中存在的问题 无法树立绝对权威，以致团队成员纪律松散，协作性差 对工作细节把握不够到位 性格完善的几点建议：1.选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和