外语测试与教学--以写作为例.pptVIP

1. 学习没有动力、没有积极性，不知道为啥学习； 2. 不愿意阅读经典作品；报刊杂志 3. 不愿意用英语记日记、写作文、阅读笔记等； 4. 基础差：听不懂，说不出，文化知识匮乏 5. 以背单词为荣，以通过考试为目的， 6. 人文知识缺乏，精神空虚，交际能力薄弱； 年份 作文题目 题材 2002 The best way to stay healthy 健康 2003 The importance of keeping a good mood 生活 2004 Will phones kill letter writing? 科技 2005 My idea of a university arts festival 校园 2006 Saving money or spending tomorrow’s money 生活 2007 Is it wise to make friends online? 生活 2008 The benefits of volunteering 社会 2009 Will tourism bring harm to the environment? 社会 2010 Should college students hire cleaners? 校园 2011 Should private car owners be taxed for pollution？ 社会 写作是英语综合技能的体现，是人文素养是人文知识与精神的展现。 语言是传递文化的媒介，学习外语必须学习文化，构建人文精神家园， 外语教学一定要与文化教学相结合。 外语学生一定要培养人文素养、思辨能力和跨文化交际能力。 Genesis 2：23 And Adam said, This is now bone of my bones, and flesh of my flesh: she shall be called Woman, because she was taken out of Man. 2：24 Therefore shall a man leave his father and his mother, and shall cleave unto his wife: and they shall be one flesh 语言--人格 发展模式、 自学--指导 教学模式、 目标--导控 教学模式、 问题--探究 教学模式、 情--知互促 教学模式， 开放性外语 教学模式 立体交叉型 教学模式 渗透渐进式 教学模式 网络互动型 教学模式 多元化机制 教学模式 S: Student-centered (以学生为中心，即以人为本); P: Project-oriented (以指导学生进行课题研究为主导) I: Integrated-skill training focused (以提高综合技能为主线)； C: Cultural Competence Cultivation Based (以培养文化素养为基点)； M: Multimedia-teaching Approach Auxiliarized (以多媒体教学为辅助)。 SPICM综合英语教学模式 Film Clips TV programme Photos Internet Materials Flash PPT Multimedia Device A: (Active) 主动式的学习态度； C: (Cooperative) 合作式的学习方式； C: (Creative) 创造式的学习行为； E: (Explorative) 探究式的学习范围。 以学生为主的课堂教学互动模式 互动形式 互动方式 师 生 互 动 生 生 互 动 资 源 互 动 人 机 互 动 课 内 外 互 动 自 主 互 动 协 作 互 动 可 控 互 动 情 知 互 动 探 究 互 动 加强课外阅读： （1）文学作品 一上10本,一下10本 简写本小说 二年级10本小说 检查:读书报告, Presentation, Q A, Quiz （2）报刊杂志，如：21世纪英文报 一。学会读一份报纸。通过读报，让大家保持接触真正的、鲜活的英语。 二。开阔视野。21世纪英文报的内容很广泛，通过了解不同的信息，开拓大家的视野； 三。培养思考问题和用英语进行表达的能力。遇到某个问题或现象时，要学会思考，产生自己的思想观点，而且言之有理，既不无话可说，也不能人云亦云。 1。导读式：指导学生阅读； 2。提问式：提出问题让学生思考回答； 3。讨论式：引导学生对话题进行讨论； 4。多媒体式: