苏教版语文八上《美丽的西双版纳》课件剖析.ppt

望天树 泼水节 孔雀 高高望天树 竹楼映蓝天 悠悠野象谷 妩媚傣族水 笑对生与死 小标题的效果： 句式整齐 结构匀称 提示内容 鲜明醒目 五幅图画： 3. 这五幅图画可分为怎样的两大类？ 神奇秀丽的自然风光和质朴深厚的民风民俗. 文章开头一段写什么？有何作用？ 明确： 高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。 开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。 请跟我去旅游吧！ 请同学们分五组，每组一个景区，你以导游的身份，向全班介绍你们的景点，带领大家一起去领略西双版纳美丽的自然风光，感受质朴的民俗风情吧！（小组结合课文讨论，合作完成导游词） 介绍美 现在再给你一台摄像机，你打算拍摄哪些画面？选取怎样的角度？ 进入游览区 景点一 望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物 清澈、冰凉的小溪 傣族的饮食文化 高高的望天树 望天树 藤状植物 热带雨林 竹楼映蓝天 景点二 竹楼的地理位置、构造及其作用 傣族人的热情好客 傣族的饮食文化。 竹楼 景点三 悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方 大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作 野象谷 景点四 妩媚傣寨水 打谷子 泼水节 水中嬉戏 泼水节 风情舞蹈 景点五 笑对生与死 总写一幅民族风情的画卷 修行与还俗 “关门节”和“开门节” 笑对生与死 笑对生与死 曼飞龙白塔 高高望天树 价值及其高度 热带雨林中的藤状植物 一段有趣经历 简述傣族的饮食文化 竹楼映蓝天 竹楼的地理位置、构造及其作用 傣族人的热情好客和傣族的饮食文化 悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方 大象表演的有趣场面 大象们排成一行走，鼻子牵着尾巴 各部分具体内容？ 西双版纳傣族佛塔 妩媚傣寨水 （民俗风情，人文景观） 打谷子 泼水节 水中嬉戏 笑对生与死 （富有浓浓的佛教意识） 总写——仿佛浸游在一幅民族风情的画卷 修行与还俗 “关门节”和“开门节” “生与死”——傣族人民的生死观、人生观 朴质意深的民俗风情神奇秀丽的自然风光 词句赏析： 可参考下列句式，其他赏析方式亦可。 对于文中的　　　　　　　　　　，（词语，句子， 片段皆可） 我觉得 。? 例： （１）“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。严冬的一天，我从北京飞到了版纳首府允景洪，见到的是满城翠绿、满目春光。在那醉人的暖风中，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆…… 对于文中的“神奇秀丽”，我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。 ?（２）热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。 我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状。 野象谷 本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的作用。 1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。 作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌。“活像一尊塑像”这个比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。 树上旅馆 傣族竹楼 作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。一粗一细，先粗后细，分工合作，形成鲜明的对照。 “色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。比喻贴切而生动，颇有诗情画意。画中有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。 2、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。 探 究 课文用了五个小标题。小标题应该能够概括该部分的主要内容。这五个小标题有的却没有达到这个要求，你能指出来吗？如果把小标题抽去，表达效果有什么不同？有人认为最后一部分也用含“庙”的标题来概括则更好。你同意吗？你能拟出这个标题吗？ 西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴