坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课第20周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年1 月17日 第20周 星期一 大六班 活动内容 数学《学习10的组成》 活动内容 社会《小采购员》 执 教 者 刘顺萍 执 教 者 周紫薇 活 动 目 标 培养幼儿的观察力和分析、比较能力。 活 动 目 标 让幼儿明白什么的东西应该到什么商店。 教学 具 准 备 图片、卡片、每人作业纸一张。 教学 具 准 备 与商店联系准备参观事宜 活动过程： 通碰球的游戏，复习9以内的组成。 2、学习9的组成： 幼儿操作几何图片，探索10的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（10个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固10的组成。 如：举数卡。教师举出数字是9的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述10可以分成9和1，9和1可以组成10，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动过程： 组织幼儿参观小商店，请幼儿说说商店卖的都有什么东西。 鼓励幼儿合理用钱，自己购物。 让幼儿说说面包要到食品商店买，书要到新华书店买，水果应该到水果店里买，洗衣粉到日用品店里买等等。 户外活动内 容 《夹球跳、拍皮球》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 发展幼儿跑、跳的能力。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1 月17日 第20周 星期一 大六班 活动内容 体育《火车过山洞》 生活活动指导及离园情况： 让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感。 执 教 者 周紫薇 活 动 目 标 锻炼幼儿的合作能力 良好行为习惯及安全教育： 使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法。 教学 具 准 备 操场、呼啦圈 、海绵垫. 活动过程： 整理队伍。 热身运动。 ——请幼儿小跑两圈，做放松运动。 ——体转、弯腰、踢腿、跳跃。 教师介绍活动内容。 请幼儿站成两排，找好朋友一起将手举高搭建成山洞，再请一部分幼儿一个接着一个拉着衣服变成小火车，穿过山洞，穿过呼啦圈，再过海绵垫。 幼儿自由活动。 个别教育情况 教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。 一日活动反思及小结： 活动一：在这节活动中幼儿初步了解了10的组成，知道10有9种不同的分法并能够写出。 活动二：让幼儿明白什么的东西应该到什么商店。 活动三：锻炼幼儿的合作能力。 户外活 动内容 《高跷》 负 责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 训练幼儿手脚协调能力。 训练幼儿的平衡能力。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月18日 第20周 星期二 大六班 活动内容 拼音《 认识 y 》 活动内容 语言《蜈蚣的溜冰鞋一》 执 教 者 郭巧仪 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 发准“y”的音，知道它与“i”的异同点。 活 动 目 标 理解故事内容，感受滑冰场的热闹气氛。让幼儿养成朋友互相关心的 好习惯。 教学 具 准 备 声母挂图y。 教学 具 准 备 故事磁带、录音机、背景图. 活动过程： 1、认识“y”请幼儿观察它的形状像什么？（像树杈）。 2、让幼儿用手画出“y”的形状，并请教师交代正确的书写笔顺。 3、发准它的读音。“y”。请幼儿反复练习，教师巡回指导。 4、了解“y”与“i”的异同。相同点都读“衣 ” ；不同点“y”读音比“i”短。“y”一定要做声母用，“ i”只能做韵母。 活动过程： 1、教师出示背景图讲述故事内容。 2、理解故事内容。 教师边引导幼儿看图片边有表情的讲述故事。 提问：小蚂蚁的溜冰鞋是什么颜色的？他是怎样滑冰的 ？蛐蛐、蟋蟀、蜜蜂等小动物的溜冰鞋又是什么样子的?她们是怎样滑冰的？小蜈蚣为什么不会溜冰？他的朋友是怎样帮助他的？ 3、情节，引导幼儿大围绕胆想象并绘画。 引导幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆想象，并画出其他动物滑冰的 图片。 4、让幼儿在集体中讲述自己创编的 故事。 户外活动内 容 《摇摇车、弹弹球》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后。 2、教育幼儿活动时注意不要跑太快。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月18日 第20周 星期二