12.2__三角形全等的判定(二).ppt

* * * * * * * 12.2. 三角形全等的判定(2)--SAS 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。 2.全等三角形有那些性质呢? 3.上几节课我们学了三角形全等判定方法1，内容是什么呢? 1.什么叫全等三角形？ 知识回顾: 全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等。 除了SSS外,还有其他情况吗？下面 我们继续探索三角形全等的条件. (1) 三条边 (3) 三个角 (2) 两边一角 (4) 两角一边 当两个三角形满足六个条件中的三个时， 有四种情况: ? 如果两个三角形有两条边和一个角分别对应相等，这两个三角形会全等吗？ 思考：已知一个三角形的两条边和一个角，那么这两条边 与这一个角的位置上有几种可能性呢？ A B C A B C 图一 图二 在图一中， ∠A是AB和AC的夹角，可称为“两边夹角”简称“边角边”。 在图二中，通常说成“两边和其 中一边的对角”简称“边边角”。 思考一下：这两种情况都可以判定两个三角形全等吗？ 小实验：已知△ABC，请同学们分组合作，画一个△A′B′C′ 使A′B′=A B, A′C′=AC, ∠A′=∠A。 结论:两边及夹角对应相等的两个三角形全等 思考1：它们全等吗？ 画法: 1.画 ∠DA′ E= ∠A； 2.在射线A D上截取A′ B′ =AB,在射线A′ E上截取A ′C ′=AC; 3. 连接B ′C′. ′ A C B A ′ E D C B ′ ′ 思考2： ②通过以上小实验，你发现了什么？ 首先我们探索一下：边角边 （全等） 4.把 画好的△A′B′C′和△ABC剪下来。 三角形全等判定方法2 用符号语言表达为： 证明：在△ABC和△ A′B′C′中 ∴△ABC≌△ A′B′C′ （SAS） 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(可以简写成“边角边”或“SAS”) A′ B′ C′ A B C AC= A′C′ ∠A=∠ A′ AB=A′B′ 想 吧 第一站 1.在下列图中找对应全等三角形连接起来： Ⅰ ? 30o 8 cm 9 cm Ⅵ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅳ Ⅳ 8 cm 5 cm Ⅱ 30o ? 8 cm 5 cm Ⅴ 30o 8 cm ? 5 cm Ⅷ 8 cm 5 cm ? 30o 8 cm 9 cm Ⅶ Ⅲ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅲ 例2、如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B 的点C，连结AC并延长到D, 使CD=CA.连结BC并延长到E,使CE=CB. 连结DE,那么量出DE的长，就是A、B的距离.为什么？ A B C E D 分析:如果能证明△ABC ≌△DEC, 就可以得出AB=DE 在△ABC 和△DEC中,CA=CD,CB=CE. 如果能得出∠ACB=∠DCE, △ABC 和△DEC就全等了. 例2、如图，有一池塘，要测池塘端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B 的点C，连接AC并延长到D, 使CD=CA.连结BC并延长到E,使CE=CB. 连结DE,那么量出DE的长，就是A、B的距离.为什么？ A B C E D 证明:在△ABC 和△DEC中 ∴△ABC ≌△DEC(SAS) ∴　AB=DE 从例二可以看出：因为全等三角形的对应边相等，对应角相等，所以，证明分别属于两个三角形的线段相等或者角相等的问题，常常通过证明这两个三角形全等来解决。 第二站 小试牛刀 C A B D O 2.用刚学过的知识补充条件， 使结论成立： 如图,在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________( ) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（ ） ∠ AOB ∠ DOC 对顶角相等 SAS 3.如图，AD=BC，要根据“SAS”判定 △ABD≌△BAC，则还需添加的条件 是( ) A ∠A= ∠B B ∠D= ∠C C ∠DAB= ∠CBA D ∠DBA= ∠CAB 第5题 C 巩固新知： 4.小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH, ED=FD ，将上述条件标注在图中，小明不用测量就说：EH=FH。同学们，小明说的对不对呢？请用数学语言证明出来。 E F D H 证明：EH=FH ∵在△EDH与△FDH中 ED= FD （已知） ∠EDH=∠FDH （已知） DH= DH （公共边） ∴△E