赛讲Uni6+B1.ppt

1、四人组巩固读动词短语一次。（1人读，3人听） 2、边读边写五个动词的“ing”形态一次。 （前后四人进行书写比拼，五位同学上台板演）。 写出下列动词的ing形态have ---- count----write----- play------collect-----   Lets play看图填空1、Look ,Chen Jie is _____a picnic.2、Look ,Sarah is _________a report.3、Look ,Wu Yifan is__________leaves.4、John and Zhang Peng are______chess.5、Look ,Mike is _____________insets. * 小学英语（人教版）五年级 下册 Unit 6 A Field Trip B-1 lets learn Xu Shuli 1、能熟练转化五个动词的“ing”形态。 2、正确书写五个动词短语的“ing”形态，明白“ing”形态所表达的含义。 3、熟读learn中的短语,并能在句型中正确应用五个动词的现在分词形态。 学习目标 collecting leaves counting insects having a picnic playing chess writing a report 表示事情正在发生，这样的时态叫“现在进行时” 现在进行时所用动词的“ing形态，叫动词的“现在分词”。 小 结 “ing”形态变化规则： 1、一般直接在结尾添加“ing”。 2、以不发音“e”结尾的的去掉“e”加“ing”。 3、结尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写结尾这个辅音字母，再加“ing”。 回忆 巩固拓展 课堂检测 课堂小测验 Good Bye! *