第5课介绍我的幸福家重点.ppt

舒城县城关二小 潘中波 电子工业出版 信息技术 四年级（上） 介绍我的幸福家 本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，既是单元的开始，又是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下：“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。 教材分析 作为四年级学生，已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，处于形象思维向抽象逻辑思维转变的过程。第一课可以用知识的迁移，将“word”的运行方法和以前学过其他软件打开的方法对比，就可以很简单的讲解，也可以通过其他方法补充讲解，比如，可以把图标发送到桌面上，通过双击桌面快捷方式运行软件操作；在介绍窗口组成的时候，可以与记事本对比讲解，从而在比较中找到区别，加深学生的印象；特别是本课的输入文字内容比较多，而它又是后面几课顺利开展的基础。因此，要留有一定的时间让学生去操作实践，并保存在电脑中。 学情分析 1．知识与技能 （1）启动Word，输入文字、正确换行。 （2）让学生认识Word软件的窗口组成。 2. 过程与方法 通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。 3．情感、态度和价值观 （1）严谨、科学的学习态度。 （2）养成保存文件的好习惯。 教学目标 1．重点 （1）认识Word软件界面组成。 （2）输入文字，保存文件。 2．难点 （1）正确快速输入文字。 （2）保存文档。 教学重难点 根据本课的内容与地位，我始终以激发学生兴趣为中心来设置教学环节。通过激趣导入、设置任务情境，利用道具等方法培养学生学习word的兴趣。 为了突破教学重难点，本课我的教学是“以生为本”，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。 教学策略与手段 你会用电脑写小作文嘛？ 激情导入 就在Word中写吧，因为Word是专门的文字处理软件。 一、启动Word 操作步骤： 1、在桌面上找到 双击鼠标左键。 2、一次单击“开始”菜单中的“程序” Microsoft Office→“Microsoft Office Word2003”选项，启动成功后，弹出Word窗口。 讲授新课 标题栏 最小化/最大化/ 关闭按钮 Word窗口 水平标尺 绘图工具栏 状态栏 垂直标尺 编辑区 常用格式工具栏 格式工具栏 字符插入光标 菜单栏 二、认识Word窗口 讲授新课 三、编写环保倡议书 Word启动后，系统会自动打开一张“纸”，它的名字是“文档1”。现在，我们可以在Word编辑区字符插入光标后面输入文字，不过先得选择一种中文输入法。 操作步骤： 1、单击任务栏右边的输入法按钮。 2、在弹出的输入法菜单中选择自己熟悉的输入法。 3、输入倡议书。 输入法按钮 讲授新课 1、单击“文件”菜单，选择“保存”命令，弹出“另存为”对话框。 2、单击“保存位置”右侧的下拉按钮，在下拉列表中选定对话框。 5、单击“确定”按钮，这时对话框中的“我爱我家的文件夹” 6、在“文件名”输入框中，输入文件名称“我爱我家”。 7、单击“保存”按钮 四、保存文档 讲授新课 我爱我家： 我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是位工程师，勤劳又聪明，总能给我们带来各项发明。妈妈是个老师，每天都在家准备上课的资料，很晚才能休息。爸爸、妈妈十分爱我，关心我的学习和成长。 我有一个幸福的家，我爱我的家! 作品展示 四、打开保存文档 拓展应用 1、 方法一： 【我的电脑】——【D盘】——【倡议书的文件夹】 。 2、 方法二 ：打开【Word】——【文件】——【打开】——D：倡议书的文件夹——文件。 1、请你在评价表中给自己加“星”，看自己能得到几颗“星”. 追星一族 自我评价 学 习 内 容 自 我 评 价 一、启动Word ? 二、认识Word窗口 ? 三、编写介绍我的幸福家 ? ?? 四、保存我爱我家这个文档 ? 在通过的任务自我评价栏给自己粘贴上 舒城县城关二小 潘中波