2017年山东省临沂市七年级生物上册 3.1.2 种子植物学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

种子植物----（1） 【学习目标】 1．认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2．运用观察的方法识别种子结构。 3．参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作 【重点难点】 通过运用观察的方法识别种子结构， 【知识导学】 一、导入新课 复习藻类.苔藓.蕨类植物，上一节课学习的三种植物都有一个特征：它们的后代是由 生殖而来的，我们把它们统称为 植物。（导入本节内容） 二、自主学习 1．藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结 ，称为 植物。 2．请阅读教材第83～84页实验“观察种子的结构” 参照课本的实验方法，4人一组合作实验，（教师将课前准备好的花生、菜豆、玉米、蚕豆、小麦、豌豆等种子发给学生，可以多准备几种种子，便于学生多方面认识）。 3．小组内观察，讨论交流后，试回答以下问题： （1）通过实验大家已经认识了种子的基本结构。请问种皮有什么作用？ （2）豆类植物的子叶有什么作用？ （3）我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？ （4）种子的哪一部分最重要？为什么？ （5）请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点 ? 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和________________ ? 玉米种子 有种皮和________________ ? 三、探究学习 产生种子的主要意义（畅所欲言） 1．四人一组大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 2．大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 通过以上的讨论我们可以得出结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境。 【知识小结】 种子的结构： 【基础训练】 认认图（请将图中对应结构填在数字后） （1）玉米种子的胚是由????? ???? 构成的；菜豆种子的胚是由???? ??????构成的。 （2）玉米种子萌发的营养来自 菜豆种子萌发的营养来自 【总结反思】 3