金笔十级第5课中心要深刻剖析.ppt

一、百字新事的含义 二、找到新颖的百字新事 三、对百字新事进行深入 思考（启示、经验、教训等）， 使我们的作文有深度。 满天星空 谁最灿烂 ——百字新事 第一课知识小结 第二课知识小结 建立一棵感情树 一、认识 “情感” 二、通过情感抓素材 有多少种情感就有多少种事情，有多少种事情就 有多少种抓素材的方法。 三、同一情感的不同感受 总结：作文的本质：真表达，说真话，叙真情，讲真理 记事作文的选材 一、要根据中心确定材料的取舍、详略。 跟中心联系比较紧密的要详细，跟中心有联系但联系相对不是太紧密的略写，跟中心没有关系的坚决不选，并且注意详略得当。 二、选材要做到真实、典型、新颖。 三、素材要有意蕴，给人以启发。 意蕴丰富才能引发读者的情思，给读者以某些启示。 第三课知识小结 写人文章的选材 一、围绕中心（人物特点）选择材料。 二、选材要典型、新颖。 三、素材能“以小见大” 。 第四课知识小结 1、修改上次的作文。 2、百字新事：14+2 3、阅读《金笔思维》上的“佳作欣赏”和“趣味阅读”部分。 中心要深刻 金笔十级第5课 己亥杂诗 龚自珍 金 笔 诵 读 《街头乞讨者》 1、这个片段中有哪几个主要人物？ 2、发生在这几个人身上的事情有哪些呢？ 3、这几件事情显示的意义一样吗？如果不一样，你能说出它们分别反映了什么吗？ 《街头乞讨者》 1. 先从“我”的角度来分析，通过跟妈妈逛街时一路上的见闻，你有什么感受呢？ 2. 从“小男孩”的角度来分析，你有什么感受呢？ 《街头乞讨者》 1. 从“我”的角度： 2.从“小男孩”的角度 3.从“大哥哥”的角度 4.从“老爷爷”的角度 5.从“路人”的角度 《街头乞讨者》 从中选择深刻、吸引人的中心 小 结 文章的角度是根据人物来确定的，因为人物不同，做出的事情就不同，事件不同显示的意义就不同。所以当我们多个角度确定中心的时候，首先找出人物，然后找发生在每个人身上的事，最后根据每件事找出它所反映的意义。 先从“小朋友”的角度来看，你能确定什么样的中心呢？ 　 如果从“物业的叔叔、阿姨”的角度来分析，又能确定什么样的中心呢？ 　 面对这样的现象，家长们的行为带给你什么思考呢？ 　　 《小鸟的哭声》 1、这篇文章的主要讲了一件什么事？ 2、中心是什么？ 3、你读完这篇文章的感受是什么？ 小  结 在我们写文章之前，要从多个角度确定文章的中心，从中选择深刻、吸引人的中心。确定中心首先分析事件中有几个重要的人物，在这几个人物身上分别发生了什么事情，这些事情又反映出什么意义？ 砺智故事 《没有比脚更长的路》 砺智故事 面对困难与挫折，要有信心与勇气，只有坚定信念，才能战胜困难，取得胜利。 1、看了这则材料，为什么我们会感到意外呢？什么事情能让大家感到意外？ 2、材料里面有哪些人物？主要人物是谁？ 3、你能想象出因为什么事情让“你”觉得李芳这样做很不容易吗？ 大显身手 4、李芳的行为让你想到了什么？得到了什么启示？ 5、围绕这个中心，我们可以选择哪些材料呢？这些材料哪些是需要详细写？哪些是略写的？ 大显身手 写一写 展开合理想象，把时间的起因、经过写具体，写出一篇有思想深度的文章。（不少于500字） 【文学沙龙】 品读佳作，积累好词佳句 小 结 怎样多个角度确立文章的中心，首先看一下事件中有几个主要人物出现，这些人物身上发生了哪些事情，每件事情反映出什么意义，从中选择一个深刻的中心并围绕它写作文。 作 业 1、回家阅读《金笔思维》上的“佳作赏析”、“趣味阅读”。 2、百字新事：14+2。 3、修改上次的作文。