2017年高三历史二轮复习 第2部分 主题4 史学、史研、史观、史论热点追练.docVIP

【高考领航】2017届高三历史二轮复习 第2部分 主题4 史学、史研、史观、史论热点追练 1．(2017·河北石家庄联考)某历史读物写道：“明代引进玉米、甘薯……崇祯年间，开始在中国推广。这东西如果早来中国20年，明朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。陕北农民造反，就是因为没得吃。”该观点是(　　) A．正确，因为它符合全球史观 B．正确，因为它符合唯物主义“物质第一性”的观点 C．错误，因为历史是不允许假设的 D．错误，因为它夸大了历史偶然性的作用 解析：选D。明朝灭亡的主要原因是明朝的腐败、黑暗统治，玉米、甘薯的传入与否和明朝的灭亡无直接的关系，材料夸大了历史偶然事件的作用，故A、B、C三项错误，D项正确。 2．(2017·陕西西安调研)司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来不能确定该记载是否真实。19世纪末到20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明(　　) A．考古资料比文献材料更真实 B．《史记》记载属于一手史料，不可靠 C．考古资料是历史研究的重要依据 D．历史记载必须经过考古发现证伪 解析：选C。考古资料和文献资料并不存在哪个更真实的问题，故A项错误；《史记》对商王的记载属于二手史料，故B项错误；考古资料的发现最终证实了《史记》的记载，说明了考古资料是历史研究的重要依据，故C项正确；部分仅有个别历史记载需要经过考古发现才能证伪，但并不是全部，故D项错误。 3．(2017·山西大同质检)史学家汪荣祖认为：“私人所修，所谓野史，诸如杂史、杂记、小说之类，既亦出士人之手，无论观点或方法，未必异于史官，而私修虽偶有他书不载的可贵记录，然掌握史料有限，往往道听途说，真伪杂糅，整个而言，野史绝不如正史之可信，更远不如正史之全面与完整。”据此说明(　　) A．历史研究与个人身份有关 B．野史不如正史完整 C．历史研究应掌握大量史料 D．正史比野史更可信 解析：选C。私人也可以修史，“无论观点或方法，未必异于史官”，可见历史研究与个人身份无关，故A项错误；野史不如正史完整的观点过于绝对，材料是从整个而言的，故B项错误；整个而言，野史绝不如正史，原因是“掌握史料有限，往往道听途说，真伪杂糅”，可见历史研究应掌握大量史料，故C项正确；正史比野史更可信的观点过于绝对，材料是从整个而言的，故D项错误。 4．(2017·山东名校调研)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。上述材料(　　) A．表明史学的实用价值 B．说明历史时序性特点 C．肯定求真的史学态度 D．阐释全球史观的意义 解析：选A。本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息分析、判断选项，可知：B、D两项题干材料内容无从涉及，排除。C项“求真”态度，题干材料无从体现，错误。A项表述，能够体现题干材料核心意思，正确。故本题正确答案选A。 5．(2017·河北石家庄期末)普朗克说：“知识是一个完整的链条，人们因为自己的无知，自己认识能力的局限，所以将知识这一完整的链条人为地割裂了。”下列能佐证此观点的是(　　) A．历史的分期是由经济决定的 B．历史研究不可能出现一体化趋势 C．历史学的界限是非常清晰的 D．历史学的界限越来越模糊了 解析：选D。材料没有体现经济因素，故A项错误；“历史研究不可能出现一体化趋势”说法不正确，故B项错误；历史学的界限是非常清晰的，与材料意思相反，故C项错误；科学是内在的整体，其中任何一处都是不能被打断的链条，说明历史学的界限越来越模糊了，故D项正确。 6．(2017·陕西西安学情调研)有史学家指出，关于当今世界发展模式，从不同的观察视角……有资本主义发展模式和社会主义发展模式……(有)成熟的市场经济模式、转型的市场经济模式、落后的市场经济模式。……(有)发达国家的发展模式与发展中国家的发展模式。……(有)英美模式、莱茵模式、转型国家模式、东亚模式、拉美模式等。材料体现出当代文明的发展趋势是(　　) A．多元文明模式同时并存 B．资本主义发展模式一统天下 C．社会主义发展模式曲折前进 D．成熟的市场经济模式是方向 解析：选A。文明史观，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。横向上，注意不同文明类型的特点与主要成就，和不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。根据材料可见强调文明的多样性，A项符合题意。 7．(2017·重庆高三调研)阅读材料，完成下列要求。 材料　当代学者高翔在《论清前期中国社会的近代史趋势》一文中认为，从晚明到19世纪中叶，是中国早期近代化的酝酿和发展时期，19世纪中叶后是中国全面近代化的启动时