2017年高考数学一轮总复习 第10章 概率与统计 第三节 随机抽样、用样本估计总体课件 文 新人教A版.pptVIP

(2)(2016·山东济宁第二次模拟)在某校统考中，甲、乙两班数学学科前10名的成绩如右表： ①已知甲班10位同学数学成绩的中位数为125，乙班10位同学数学成绩的平均分为130，求x，y的值； ②设定分数在135分之上的学生为数学尖优生，从甲，乙两班的所有数学尖优生中任取两人，求两人在同一班的概率. 答案　A (2)解　①123＋120＋x＝2×125，解得x＝7， 110×2＋120×4＋130×2＋140×2＋54＋y＝130×10，解得y＝6. ②甲班有两名数学尖优生，设为A1、A2，乙班有四名数学尖优生，设为B1、B2、B3、B4. 从甲乙两班的数学尖优生中任取两人，其一切可能的结果组成的基本事件有(A1A2)、(A1B1)、(A1B2)、(A1B3)、(A1B4)、(A2B1)、(A2B2)、(A2B3)、(A2B4)、(B1B2)、(B1B3)、(B1B4)、(B2B3)、(B2B4)、(B3B4)共15种. [点评]　古典概型的考查可以和平面向量、几何、统计等知识相互交汇，在解题中要重视古典概型的计算.把相关的知识转化为事件，列举基本事件，求出基本事件和随机事件的个数，然后正确使用古典概型的概率计算公式进行计算. 统计与概率的综合问题 【示例】 2016年2月，国务院发布的《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中提到，“原则上不再建设封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开”，济南市某新闻媒体对某一小区100名不同年龄段的居民进行了调查，下图是各年龄段支持以上做法的人数的频率分布直方图. (1)求m的值； (2)用分层抽样的方法抽取20人到演播大厅进行现场交流. ①求年龄在35～55岁之间的人数； ②在55～75岁之间任意找两个人交流(不考虑先后顺序)，至少一人在65～75岁之间的概率是多少？ [答题模板]　第一步：理清题意，尤其是直方图中给定的信息； 第二步：由直方图给定数据求值； 第三步：利用分层抽样确定各层抽取个数； 第四步：确定基本事件总数及所求事件所含基本事件的个数. 第五步：利用概率公式求事件的概率； 第六步：反思回顾，检查关键点，易错点及答题规范. 高考AB卷 学法大视野 第三节　随机抽样、用样本估计总体 知识点一 随机抽样 1.简单随机抽样 (1)抽取方式： ； (2)每个个体被抽到的概率： ； (3)常用方法： 、 . 逐个不放回抽取 相等 抽签法 随机数法 2.系统抽样 将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取 个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样. 3.分层抽样 当已知总体由差异明显的几部分组成时，将总体分成几部分(各部分互不交叉)，然后按照 进行抽样，这种抽样方法叫做分层抽样，所分成的部分叫做层. 一个 各部分所占比例 ?两条规律：系统抽样的编号和段数 (1)[①系统抽样抽取的个体编号从小到大成等差数列； ②系统抽样抽取的样本数也就是分段的段数]为了解1 000名学生视力情况，采用系统抽样的方法，从中抽取容量为50的样本，则分段间隔为________. 答案　20 ?三点注意：三种抽样特征 (2)[①三种抽样的共同点都是等概率抽样； ②简单随机抽样是从总体中逐个抽取，是不放回抽样；③分层抽样中每层抽取的个体的比例相同]从162人中抽取一个样本容量为16的样本，采用系统抽样的方法先剔除2人，则其中某人被抽取到的概率为________. (3)高三年级有210人，某次考试中成绩优秀的有20人，成绩中等的有40人，成绩一般的有150人，为了了解考试情况，从中用分层抽样方法，抽取一个容量为42的样本，则其中成绩一般的人数是________. 答案　30 1.频率分布表 知识点二 统计图表的含义 (1)含义：把反映 的表格称为频率分布表. 总体频率分布 极差 分组 2.频率分布直方图 (1)频率分布直方图；能够反映样本的 的直方图. (3)频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1，因为在频率分布直方图中组距是一个固定值，所以各小长方形高的比也就是频率比. (4)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形式，前者准确，后者直观. 频率分布规律 3.频率分布折线图：将频率分布直方图中各相邻的矩形的 的中点顺次连接起来，就得到频率分布折线图. 上底边 4.总体密度曲线：如果将样本容量取得足够大