继续医学教育的现状与展望.pdfVIP

解放军 医院 管 理 杂 志 ug；9(4) ： 一 H n P 2002 A 347 348 osp Adrain J Chin PLAhl … … ·347· 继续医学教育的现状与展望 李 静，朱洪平，陈群平，薛海东 (第二军医大学训练部，上海 200433) 文章编号：1008—9985(2002)04—0347—0348—02 文献标识码：A 关 键 词：继续教育；终生教育；继续医学教育 中图分类号：R 197．32 摘 要：为探讨继续医学教育的管理，本文从继续教育概念人手，阐述了我国继续医学教育的基本情况；并分析了军队积极开 展继续医学教育工作应注意的问题。 Current Situation and Prospects of Continuing M edical Education LI Jing，ZHU Hong—ping，CHEN Qun—ping，XUE Hal—dong (Department of Training，Second M…tary MedicaI University，Shanghai 200433) Abstract：From the conception of continuing medical education，it is expounded in this article that the cur rent situation and the prospects of the continuing medical education in our country in order to develop the continuing medical education：for PLA． Key words：continuing education；1ife long education；continuing medical education Hosp Admin J Chin PLA，2002，9(4)：347～348 科教兴国战略和可持续发展战略是党中央、国务 人性、教育体系的开放性、教育主体的多元性、教育过 院提出的重要决策。作为教育组成部分的继续教育，也 程的终生性和教育途径的灵活性；但继续教育仍有其 承担着重要的任务；并越来越显示出其重要地位与作 自身发展的特点，即：针对性、适应性、灵活性、效益性、 用。 先进性和终身性。 1．4 继续教育的地位与作用 1997年 3月，党中央、 1 继续教育概述 国务院明确提出了“科学兴国”和“可持续发展”战略， 1．1 继续教育概况 继续教育源于国外的继续工程 把继续教育纳入了社会经济发展计划；2001年 7月， 教育。原意是指大学后的工程技术人员的再教育或连 《十 ·五计划》又明确要求“大力发展成人教育继续教 续教育。继续教育在西方国家始于 2O世纪2O年代，成 育”，进一步确立了继续教育在国民经济发展中的战略 熟于二次世界大战后的 5O年代。二战后，人类社会进 地位，也明确了继续教育的任务。 入科学技术创新的飞速发展时代；当时，美国、法国、德 2 继续医学教育工作现状 国、日本等工业发达国家为了满足生产的需要，普遍对 工程技术人员进行短期培训；同时，一些工程技术人员 2．1 继续医学教育的内涵 继续医学教育有狭义和 为了渴求新的职业，也返回学校听课。这种 自发、分散 广义之分。狭义是指完成毕业后医学教育阶段，在本专 的活动，逐渐形成了一种新的教育市场；特别是 6O年 业领域内继续不断掌握有关新知识、新理论、新技术、 代后，人类的知识半衰期逐渐