2014届高考数学（理科）二轮专题复习课件：常考问题5导数的综合应用.pptVIP

[规律方法] 涉及不等式证明或恒成立问题，常依据题目特征，恰当构建函数，利用导数研究函数性质，转化为求函数的最值、极值问题．在转化过程中，一定要注意等价性，对于含参数的不等式，注意分离参数与分类讨论；必要时，可作出函数图象草图，借助几何直观分析转化． 热点与突破 常考问题5　导数的综合应用 　 　 　 [真题感悟] 　[考题分析] (1)求m的值； (2)假设网校的员工工资、办公等所有开销折合为每套题2元(只考虑销售出的套数)，试确定销售价格x的值，使网校每日销售套题所获得的利润最大．(保留一位小数) 解　(1)因为x＝4时，y＝21， 代入关系式y＝＋4(x－6)2，得 ＋16＝21，解得m＝10. 热点一　利用导数解决函数的实际问题 【例1】 时下，网校教学越来越受到广大学生的喜爱，它已经成为学生们课外学习的一种趋势，假设某网校的套题每日的销售量y(单位：千套)与销售价格x(单位：元/套)满足关系式y＝＋4(x－6)2，其中2x6，m为常数．已知销售价格为4元/套时，每日可售出套题21千套． (2)g＝－ln x＋x，设h(x)＝g(x)－g＝2ln x－x＋，则h′(x)＝－，当x＝1时，h(1)＝0，即g(x)＝g，当x(0,1)∪(1，＋∞)时，h′(x)＜0，h′(1)＝0，因此，h(x)在(0，＋∞)内单调递减，当0＜x＜1时，h(x)＞h(1)＝0，即g(x)＞g；当x＞1时，h(x)＜h(1)＝0，即g(x)＜g. (2)由(1)可知，套题每日的销售量y＝＋4(x－6)2， 所以每日销售套题所获得的利润f(x)＝(x－2)＋4(x－6)2＝4x3－56x2＋240x－278(2x6)， 从而f′(x)＝12x2－112x＋240＝4(3x－10)(x－6)(2x6)． 令f′(x)＝0，得x＝，且在上，f′(x)0， 函数f(x)单调递增；在(，6)上，f′(x) 0， 函数f(x)单调递减，所以x＝是函数f(x)在(2,6)内的极大值点，也是最大值点， 所以当x＝≈3.3时，函数f(x)取得最大值． 故当销售价格为3.3元/套时， 网校每日销售套题所获得的利润最大． [规律方法] 在利用导数求实际问题中的最大值和最小值时，不仅要注意函数模型中的定义域，还要注意实际问题的意义，不符合的解要舍去． 【训练1】 请你给某厂商设计一个包装盒．如图所示，ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D四个点重合于点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒．E，F在AB上，且是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点．设AE＝FB＝x(cm)． (1)若厂商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大，试问x应取何值？ (2)若厂商要求包装盒的体积V(cm3)最大，试问x应取何值．并求出此时包装盒的高与底面边长的比值． 解　设包装盒的高为h(cm), 底面边长为a(cm)．由已知得a＝x，h＝＝(30－x)，0x30. (1)S＝4ah＝8x(30－x)＝－8(x－15)2＋1 800. 所以当x＝15时，S取得最大值． 即当包装盒的侧面积S最大时，x的值为15. (2)V＝a2h＝2(－x3＋30x2)，V′＝6x(20－x)． 由V′＝0，得x＝0(舍去)或20. 当x(0,20)时，V′0；当x(20,30)时，V′0. 所以当x＝20时，V取得极大值，也是最大值， 此时＝，即包装盒的高与底面边长的比值为. 热点二　利用导数解决不等式的有关问题 【例2】 (2013·新课标全国卷)已知函数f(x)＝x2＋ax＋b，g(x)＝ex(cx＋d)，若曲线y＝f(x)和曲线y＝g(x)都过点P(0,2)，且在点P处有相同的切线y＝4x＋2. (1)求a，b，c，d的值； (2)若x≥－2时，f(x)≤kg(x)，求k的取值范围． 解　(1)因为曲线y＝f(x)和曲线y＝g(x)都过点P(0,2)，所以b＝d＝2； 因为f′(x)＝2x＋a，故f′(0)＝a＝4； g′(x)＝ex(cx＋d＋c)， 故g′(0)＝2＋c＝4，故c＝2. 从而a＝4，b＝2，c＝2，d＝2. (2)令F(x)＝kg(x)－f(x)＝2kex(x＋1)－x2－4x－2，则F′(x)＝(kex－1)(2x＋4)， 由题设可得F(0)≥0，故k≥1， 令F′(x)＝0得x1＝－ln k，x2＝－2， 若1≤ke2，则－2x1≤0， 从而当x(－2，x1)时，F′(x)0， 当x(x1，＋∞)时，F′(x)0， 即F(x)在[－2，＋∞)上最小值为F(x1)＝2x1＋2－x－4x1－2＝－x1(x1＋2)≥0，此时f(x)≤kg(x)恒成立； ②若k＝e2，F′(x)＝(ex＋2－1