2014年高考数学（理）一轮总复习课件：第八章第9课时 圆锥曲线的综合问题（人教B版）.pptVIP

知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第9课时　圆锥曲线的综合问题 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法． 2．了解圆锥曲线的简单应用． 3．理解数形结合的思想. 1.直线与椭圆、抛物线的位置关系是高考的重点，常常与平面向量、三角函数、函数的性质、不等式等知识交汇命题． 2．直线与圆锥曲线相交，求其弦长、中点、定点、定值、最值、面积、对称、存在性等问题是高考的热点． 3．以解答题的形式出现，多属于中、高档题目，重点考查学生分析问题、解决问题的能力. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究 讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 1．直线与圆锥曲线的位置关系 判定直线与圆锥曲线的位置关系，通常是将直线方程与曲线方程联立，消去变量y(或x)得变量x(或y)的方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． 若a≠0，可考虑一元二次方程的判别式Δ，有： Δ＞0?直线与圆锥曲线_______； Δ＝0?直线与圆锥曲线_________； Δ＜0?直线与圆锥曲线_________ 相交 相切 相离． 若a＝0，则直线与圆锥曲线相交，且有一个交点．若曲线为双曲线，则直线与双曲线的_________平行；若曲线为抛物线，则直线与抛物线的___________平行． 思考探究 由直线与圆锥曲线的位置关系知，直线与双曲线有且只有一个交点的充要条件是什么？抛物线呢？ 渐近线 对称轴 课前热身 1．(教材习题改编)过点(0,1)作直线，使它与抛物线y2＝4x仅有一个公交点，这样的直线有(　　) A．1条　　　　　　　　 B．2条 C．3条 D．4条 答案：C 解析：选A.直线y＝kx－k＋1＝k(x－1)＋1恒过定点(1,1)，而点(1,1)在椭圆内部，故直线与椭圆相交． 3．圆心在抛物线x2＝－8y上的动圆经过点(0，－2)，且恒与定直线l相切，则直线l的方程是(　　) A．y＝4 B．x＝4 ?C．y＝2 D．x＝2 解析：选C.由题意知，圆心到点(0，－2)与到直线y＝2的距离相等，故直线l的方程为y＝2. 答案：y＝2x 考点探究讲练互动 例1 【误区警示】　(1)易忽视验证斜率k不存在的情况；(2)在求解中还可能忽视判别式． 例2 跟踪训练 1．本例中将“以AB为直径的圆恰好过抛物线焦点F”改为“AB的中点为(2,3)”求l的方程． 考点3　圆锥曲线中的最值及范围问题 例3 【名师点评】　(1)本题第(1)问是求轨迹方程，采用的是直接法求轨迹方程，依据题设中的等式求解即可； (2)第(2)问是求点到直线的距离的最值，解决此类问题一般是依据题设条件得出函数解析式，利用函数的单调性或求导数或利用均值不等式求得最值． 方法感悟 1．代数法研究直线与圆锥曲线位置关系 用直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组的解的个数，可以研究直线与圆锥曲线的位置关系，即用代数法研究几何问题，这是解析几何的重要思想方法．直线与圆锥曲线有无公共点或有几个公共点问题，实际上是研究方程组解的个数问题． 2．直线与圆锥曲线相交的两个问题及求解方法 (1)与弦的中点有关的问题，常利用“点差法”求解； (2)与抛物线焦点弦长有关的问题，要注意应用抛物线的定义． 3．圆锥曲线中常见最值问题及解题方法 (1)圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：①涉及距离、 面积的最值以及与之相关的一些问题；②求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时确定与之有关的一些问题． (2)求最值常见的解法有两种：①几何法，若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，②代数法，若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可先建立起目标函数，再求这个函数的最值． 名师讲坛精彩呈现 例 跟踪训练 目录