一般理工院校本科专业综合素质教育改革的研究与探索.pdfVIP

2009年 5月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) M ay．2009 第 22卷 第5期 JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(EducationalScience) Vo1．22 NO．5 一 般理工院校本科专业综合素质教育改革的研究与探索 。 熊 伟，黄 弘，段为松 (景德镇 陶瓷学院．江西 景德镇 333403) 内容摘要：针对当前理工院校素质教育现状．进行了分析并列举存在的主要问题；从教育思想、教育模式、 教育内容和教育方式的综合转变入手．提出了培养原则和途径，即综合教育；尤其是把第二课堂领域大部分隐性的 教育资源显性化、明晰化、规范化、科学化 ，在人才培养过程 中使学生在知识、能力和素质三个方面协调发展 。 关 键 词： 综合教育；素质教育；理工院校 中图分类号：G648．4 文献标识码：A 文章编号：1671—0916(2009)05—0013—03 素质教育是 20世纪 8O年代提 出的新概 念 。1987 育 、创新素质教育和实践能力培养等多方面的内容 。 年 由联合 国教科文组织 (I ESC0)主持 、S ·拉塞克等 思想道德素质 教育是指用 一定 的教育方法 ，通过 人编著的 《从现在到 2000年教育 内容发展 的全球展望 》 个体 自身的认识 和社 会实践 ，在 政治倾 向、理 想信仰 、 一 书 中指 出，发展素质教育 ，培养人格力量 已被认为是 思想观念 、道德情操 等方面养成 的较稳定 的教育 活动 。 21世纪教育的中心特征 。我 国在 20lit纪 8O年代末 90 思想素质决定着人 的行动 目的和方 向。当代大学生是 年代初重 引这 一全新 的概念 ，其初衷是为 了解决中小 2l世纪社会主义事业 的建设者和接班人 ，这种特殊 的 学 “应试教育”的局限性与滞后性 。但 由于素质教育 自 地位和作用 ．决 定 了他 们必 须具有较 高 的思想 素质 。 身所包容的先进 的教育理 念 、科学 的教育模式 、现代化 思想素质教育对当代大学生的要求就是要坚持正确的 的教育技术 ，使其逐渐成为各级各类学校 的教改 口号 ， 政治方 向，树立正确 的tt!界 观、人 生观 、价值观 ，具有一 通过实践 和理论 的催 发 ，进 而成为一种全新 的教育思 心一意为人 民服务 的思想和集体主义 、爱 国主义精神 。 想 。随着高等 教育体 制改 革及 市场化 导 向 的不断 强 专业素质教育 ，主要是 培养大学 生形成 以本 专业 化 ，提高大学生 的综合素质和竞争力 ，就成 为高校工作 知识 为主 ，同时融合与本专业 相关知识 的综合性 知识 的第一要务 。尤其是一般工科 院校如何改变其僵 化 的 结构的教育活动 。大学期间的学 习主要 是学习基 础理 培养模式 ，建立科学有效的综合素质教育体系 ，将 成为 论 ，熟悉本专业基础知识和技能 。基础学得扎实 ，知识 其今后很长一段时间的重点工作 内容 。 面宽才 有较强的社会适应能力 。高等教 育要妥 善处理 好培养 “专才 ”与 “通才 ”的关系 ，在培养 “专才 ”的同时 ， 一 、 综合素质教育的内容 要注意抓好 “通才 ”教育 ，使大 学生除 了具有 较深 的专 素质教育是指依据人 的发展和社 会发展 的实 际需 业外 ，还要有一个相对广 博 的知识面 ，这样才能 发挥人 要 ，遵循教 育规律 ，以促进 学生德 、智 、体 、美全 面发 展 才 的作用 ，为社会所用 。 的教育活动 。实施 素质教育 ，就是全 面贯彻党 的教 育 文化素质教育是现代社会经济和科学文化发展对 方针 ，以提高国民素质为根本宗