2015届高考数学一轮复习课件： 最值、范围、证明问题（湘教版文）.pptVIP

首页 上一页 下一页 末页 结束 数学 第八节 第二课时 最值、范围、证明问题 热点命题·悟通 迁移应用·练透 课堂练通考点 课下提升考能 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 数学 热点命题·悟通 迁移应用·练透 课堂练通考点 课下提升考能 第二课时　最值、范围、证明问题 紧扣椭圆定义求解! 提示：直线方程与椭圆方程联立，用m表示线段AB的中点，结合中点不在圆内，建立关于m的不等式求解！ [针对训练] 提示：利用焦距为1求参数a的值. 提示：先求出直线F2P的方程，求出点Q的坐标，利用F1P⊥F1Q斜率之积为-1，并结合点P在椭圆上，表示点P的坐标，再由点P在第一象限，利用坐标关系确定点P所在的直线. [针对训练] “课下提升考能”见“课时跟踪检测（五十三）”(进入电子文档) [课堂练通考点] 圆锥曲线中的最值问题一直是高考命题的热点，各种题型都有，命题角度很广，归纳起来常见的命题角度有： 解：由题意知，点A，F1， 由1＝2，得＝2， 解得a2＝6. 所以椭圆M的方程为＋＝1.(2)设圆N：x2＋(y－2)2＝1的圆心为点N，则点N的坐标为(0,2)，则·＝(－)·(－)＝(－－)·(－)＝－＝－1， [类题通法] (2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，直线AB的方程为y＝kx＋1. 由消去y，整理得x2－4kx－4＝0， 所以x1＋x2＝4k，x1x2＝－4.从而|x1－x2|＝4.由解得点M的横坐标xM＝＝＝.同理点N的横坐标xN＝.所以|MN|＝|xM－xN| 角度二　利用有界性求最值 2．(2013·武汉模拟)过抛物线y2＝4x的焦点F的直线交抛物线于A，B两点，点O是坐标原点，则|AF|·|BF|的最小值是(　　) A．2　　　　　　B. C．4 D．2 角度三　利用几何性质求最值 (2014·辽宁五校联考)设点A1，A2分别为椭圆＋＝1(a＞b＞0)的左、右顶点，若在椭圆上存在异于点A1、A2的点P，使得POPA2，其中O为坐标原点，则椭圆的离心率e的取值范围是________． ＝＝8 ＝. 令4k－3＝t，t≠0，则k＝. 当t0时，|MN|＝22. 当t0时，|MN|＝2 ≥. 综上所述，当t＝－，即k＝－时，|MN|的最小值是. 解析：设直线AB的倾斜角为θ，可得|AF|＝，|BF|＝，则|AF|·|BF|＝×＝≥4. 3．(2013·浙江模拟)已知P为双曲线C：－＝1上的点，点M满足||＝1，且·＝0，则当||取得最小值时的点P到双曲线C的渐近线的距离为(　　) A. B. C．4 D．5 解析：由·＝0，得OMPM，根据勾股定理，求|MP|的最小值可以转化为求|OP|的最小值，当|OP|取得最小值时，点P的位置为双曲线的顶点(±3,0)，而双曲线的渐近线为4x±3y＝0，所求的距离d＝，故选. 圆锥曲线中的最值问题类型较多，解法灵活多变，但总体上主要有两种方法：一是利用几何方法，即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解；二是利用代数方法，即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式)，然后利用函数方法、不等式方法等进行求解． 即AB的中点为. 又AB的中点不在圆x2＋y2＝内， ＋＝≥， 解得m≤－1或m≥1. 由得，－＜m≤－1或1≤m＜. 故m的取值范围为(－，－1][1，) 解析：由题设知OPA2＝90°，设P(x，y)(x＞0)，以OA2为直径的圆的方程为2＋y2＝，与椭圆方程联立，得x2－ax＋b2＝0.易知，此方程有一实根a，且由题设知，此方程在区间(0，a)上还有一实根，由此得0＜＜a，化简得0＜＜1，即0＜＜1，得e2＞，所以e的取值范围为. 答案： (2)证明：设P(x0，y0)，F1(－c,0)，F2(c,0)， 其中c＝. 由题设知x0≠c，则直线F1P的斜率kF1P＝， 直线F2P的斜率kF2P＝. 故直线F2P的方程为y＝(x－c)． 当x＝0时，y＝，即点Q坐标为. 因此，直线F1Q的斜率为kF1Q＝. 由于F1PF1Q，所以kF1P·kF1Q＝·＝－1. 化简得y＝x－(2a2－1)．　 将代入椭圆E的方程，由于点P(x0，y0)在第一象限，解得x0＝a2，y0＝1－a2，即点P在定直线x＋y＝1上． [类题通法] 解：(1)因为四边形OABC为菱形， 所以AC与OB相互垂直平分． 所以可设A， 代入椭圆方程得＋＝1，即t＝±. 所以|AC|＝2. (2)证明：假设四边形OABC为菱形． 因为点B不是W的顶点，且ACOB，所以k≠0. 由消去y并整理得 (1＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－4＝0. 设A(x1，y1)，C(x2，y2)，则 ＝－，＝k·＋m＝. 所以AC的中点为M. 因为M为AC和O