第六课组合图形的新方法-四川省教育科学研究所首页.doc

第六课 组合图形的新方法 泸州市泸师附小 李德平 一、教学内容分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级上册第六课内容。它是在学生掌握画图工具操作、拼装图形技能的基础上，进一步掌握画图软件的功能。主要介绍了改变画纸的尺寸、使用粘贴来源对话框和对图片背景透明设置的方法。本课内容与前一节知识紧密结合，拓宽学生对画图软件的进一步应用。 二、学生情况分析 四年级学生通过前面课程的学习，对计算机键盘、鼠标等基本操作已经较为熟悉，已经完全掌握画图软件基本工具的使用，能通过“复制”、“粘贴”的方法创作组合图形。学生已经具有一定的学习信息技术能方法和能力。 三、教学目标 目标维度 行为目标 知识与技能 1.能根据需要设置“画纸的大小”。 2.掌握“粘贴来源”对话框的方法组合图形。 过程与方法 通过自主学习、实践探究、合作交流等课堂形式，培养学生协作学习的意识，让学生成为课堂的主人 。 情感态度与价值观 在解决问题的过程中增强合作意识、探究意识和创新意识。 四、重点难点 教学重点：组合图形的新方法。 教学难点：能根据一定的故事情节组合图形。 五、教学方法 学生小组合作探究、教师示范点拨。 六、教学准备 教学课件、图片素材库、评价表、多媒体电子教室 七、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 同学们：冬天来了，小狗家族要举行一次盛大的运动会。看，