地方理工院校开设创新与设计性实验的研究.pdfVIP

· 88· 实验科学与技术 2007年6月 地方理工院校开设创新与设计性实验的研究一 朱湘柱 ，周沛锋，许又泉 (湖南邵阳学院理学系，湖南 邵阳 422000) 摘要：湖南邵阳学院以地方理工院校的培养目标为统领，以学校实际情况为依据，开设了创新与设计性实验。介绍了“塔 式”教学模式的实施过程与具体做法。经过几年的实践证明，教学质量取得了明显的提高。 关 键 词：应用特色；创新与设计性实验；物理实验 中图分类号：G642·423 文献标识码：B 文章编号：1672—4550(21307)03—0088—03 Study on the Innovation and Design Experiments in Local Universities and Colleges of Science and Technology ZHU Xiang-zhu，ZHOU Pei-feng，XU You-quan (Department of Physics and Mathematics，Shaoyang University，Shaoyang 422000，China) Abstract：Based on the aim of local institutes of science and technology，Shaoyang University establishes innovation and design experi- ments．This paper introduces the process of implementing the“tower”teaching mode．Several years’practice proves that the teaching quality has been gready improved． Key words：innovation and design experiment；applied characteristics；physics experiment 验，却遇到了很大的困难：(1)地方性高校实验 1 引 言 室设备有限，特别是高档、新型和大型的实验设备 近年来，国内各高校已相当重视开设创新与设 少，只有常规、通用的实验设备，而往往创新与设 计性实验。复旦大学对低年级和高年级学生分别设 计性实验又是需要这些高、新设备的；(2)地方 置不同类型的设计性实验，所用的教材中没有实验 性高校学生相对重点大学学生而言，存在着外语、 步骤，只有实验研究的课题；没有实验原理，只有 计算机、自学能力与求知欲的差距。指导教师布置 一 系列的问题，同时教材中列出了相关的必读和选 给学生的实验题目，往往不知道如何人手，每一步 读参考书。学生必须查阅参考书，回答了教材中的 都需教师扶着走，达不到培养学生创新能力的提 问题后，才能设计并进行相关的实验。而对低年级 高。我们已立项研究，一般理工院校如何培养提高 学生在做基础实验的同时，适当插入部分设计性实 学生的创新实践能力，如何开设创新与设计性实验 验，以满足基础好的学生的需要。高年级学生开设 这一新课题。我们的做法是：地方理工院校的创新 的设计性实验，要求在一个学期完成l一2个实验， 与设计性实验应以学校培养目标为准绳，以学校、 完成时须提交论文格式的实验报告并进行答辩。他 学生的实际情况为依据，以强化“应用性、综合 们所开设的这些实验具有先进性、设计性、研究性 性、扩展性与设计性”为目的，采取大部分学生小 与综合性。浙江大学开设的“小课题”设计性实验， 步走，少部分学生大步走的策略。经过几年的实践 采取指导教师、学生和课