华东理工大学人文社科校内基金项目绩效评价与管理研究.pdfVIP

经济学与经济管理 ●经济学与经济管理 华东理工大学人文社科校内基金项目 绩效评价与管理研究 李志光 蒋景楠 (华东理工大学商学院，上海 200237) [摘要]本文首先论述了科研项目绩效评价与管理的内涵及国内外研究状况，然后从华东理工大学人文 社会科学校内基金管理的现状出发，分析了其中存在的问题，然后针对性地研究了相应对策，从评价目标 与原则、立项管理、中期管理及结项管理等几个方面进行了论述，对科研管理者有着积极的启发作用。 l关键词J人文社会科学； 校内基金； 科研项目； 绩效评价； 科研管理 [中图分类号]F224．5 [文献标识码] A [文章编号]1008—7672(2006)03—0051—05 华东理工大学(以下简称学校)是教育部直属的全 价是指按照明确的目标，采用非实验的方法，收集主观的资 国重点大学，以理工科为主，兼有经、管、文、法等人文社会 料和描述性统计分析，对人或事物进行价值判断的过程。美 学科(以下简称大文科)。由于历史的原因，学校大文科起 国学者Marcia Belcher从组织管理的角度提出【I J：评价是 步晚，但发展快，在人才培养上，大文科己是学校的半壁江 科技组织发展的反馈机制，是提高机构科研产出质量的重 山；在科学研究的投入和产出上与理工科比较、与重点大 要手段，能对组织机构的决策产生重大影响。 学的地位比较，还存在一定差距。为了提高学校大文科的 根据Cooper，Edgett和Kleinschmidt的定义，科研项 科研实力，发展大文科的学科优势和科研特色，学校启动 目管理是一个动态的调整被评估项目的优先次序的过程， 了大文科科研基金，同时从政策面加以引导。本文首先回 在这个过程中，包括对新项目的评估、选择、排序，同时还包 顾了国内外科研项目绩效评价的发展情况，接着具体分析 括评估己有项目是否应继续或中止，最终将资源分配给评 了学校大文科校内基金的分类、特点、管理及其成效和问 估结果占优的项目圆。科研项目的管理是一个动态的过程， 题，最后针对性地提出了完善的对策，为学校的科研管理 在项目实施的各个阶段，都要根据科研项目本身发展的情 工作提供决策支持。 况和外在环境的变化，阶段性地做出项目组合中的各个项 一 目是应继续实施，中止或改变其实施优先次序的决策。 、 科研项目绩效评价与管理述评 科研绩效评价是现代科学研究管理的重要环节，是建 (一)科研项目绩效评价与管理的内涵 ：芷和运用科研系统竞争机制的必要手段，同时也是检验科 对绩效的认识，目前较为广泛接受的观点主要有两种： 研水平、效果的具体方法，是现代人力资源管理中的一个重 一 为结果说，一为行为说。伯纳丁(Bernardin，et al，1995) 点和难点问题。王孝宁、何苗、郭继军等(2002)，姬郁林、彭 等人在凯恩(Kane，1986)早期研究的基础上，提出绩效是在 晓菊等(2002)认为，科研绩效评价就是对科研人员所从事 特定时问内，由特定的工作职能或活动产牛的产出纪录。评 的科研活动和所取得的科研成果进行定性与定量有机结合 [收稿日期]2006—06—28 [基金项目]华东东理工大学人文社会科学校内基金项目(YN0127228)。 [作者简介]李志光(1979一)，男(汉)，山东菏泽人，华