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培养理工科大学生公文写作能力的意义和途径 冯国栋 (西安科技大学) 摘要：公文写作能力是培养大学生综合素质，培养应用型人才的 调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才。写作能力 重要 内容。新形势要重视理工科大学生公文写作能力的培养，通过开 特别是实用性的公文写作能力是个人语言素养的综合体 设公文写作选修课，拓宽实践平台，改革教学方法，切实提高大学生 现，是一种 以积极的思想为基础、以智能的充分开掘为核 公文写作能力。 心的创造性劳动。但是，我国当前大学生的写作能力令人 关键词：大学生 公文 应用型 担忧，许多大学生进入大学 以后写作水平下降，写入党申 1公文的特点 请书、活动申请、困难补助申请等应用性文章都很吃力，写 公文即公务文书，是法定机关与组织按照特定的体 调研报告、开题报告、实验报告、计划总结更是无从下手， 式、经过一定处理程序制成的书面文字材料 ，作为发布政 从 网络上随便下载文章复制粘贴走捷径，不加以思考，不 策法令、传达工作意图、联系公务与记载工作活动 的一种 勤加练习成为一种习惯和常态。从 目前高校情况看，文科 工具。具有指挥管理、交流协调、宣传教育、依据凭证等作 学生 由于有写作课 的开设，相对来说写作能力得到了训练 用。作为一种文章体裁，其区别于小说、诗歌、戏剧、散文 和提高，而理工科学生 由于没有或基本上没有上过写作 等 ，在内容、格式、产生程序、法定效力上都具有不同于其 课 ，整体上写作能力更为欠缺。从国外来看，美国所有的研 他文体的显著特征。 究型大学都为本科生开设了写作课程，并且都是必修课 ， 1．1公文内容的公务性 其中训练学生交流技巧与写作的课程 占了95％。仅就美 公文的内容总是有特定的指 向，直接针对着某一具 国理工大学的科技写作课而言，就分三个层次开设写作课 体、现实的公务活动，并对处理这一事务有直接的实用价 程 ，一二年级开设基础写作课 ，高年级和研究生开设写作 值。 选修课 ，更高层次上开硕士、博士学位的专业写作课。近年 1．2公文格式的规范性 来 ，很多有识之士都意识到大学生写作能力普遍不高是一 公文有法定的格式和惯用的格式 ，而且法定 的格式 由 个很现实的问题，是大学素质教育急需解决的问题。2007 国家权威机关规定的，如 《党政机关公文格式》国家标准 年 12月20日文《汇报》上刊发了一篇 《高校校长呼吁：研 (GB／T9704—2012)就是 由国家质量监督检验检疫总局和 究型大学也应必修写作课》的文章，呼吁要重视大学生写 国家标准化管理委员会制定实施的。 作能力的培养，开设写作课程 ，把写作课列为必修课，重视 1．3公文读者的特定性 培养学生的文字表达能力和交流沟通能力。 公文有特定的读者，有 “主送机关”、“抄送机关”和传 2．2培养公文写作能力是高校应用型人才培养的有 达范