卓越计划下地方理工院校法学本科人才培养体系改革——兼论西安科技大学法学本科人才培养体系改革.pdfVIP

高 教 学 刊 高 校 建 设 Journ~ofHigherEducation 2015年 4期 卓越计划下地方理工院校法学本科人才培养体系改革 术 兼论西安科技大学法学本科人才培养体系改革 孙曼曼 (西安科技大学 人文与外国语学院，陕西 西安 710600) 摘 要：社会对法律人才需求的转变，必然敦促法学教育的变革。培养体系属培养模式的重要因素，是实现人才 培养 目标的方式、手段。法学教育具有先天优势和劣势的地方理工院校法律教育环境 ，对其法学培养模式、培养 目标 的合理构建具有极其重要的影响意义。有怎样的培育 目标，就有与之相适应的培养体系。改革人才培养体系，首先需 要确定人才培养 目标，然后分别从课程体系设置、教学环节设置方面提出具体、全面、科学的改革设计。 关键词：培养体系；培养 目标；课程体系设置；教学环节设置 中图分类号 ：C961 文献标志码：A 文章编号 ：2096一O00X(2015)04—0062—03 Abstract：Itisknown thatthe transitionsofsocialneedsoflegalprofessionalscan lead to the reform of legal education．Thetrainingsystem，oneofthemostvitalfactorsoftrainingmode，isalsoanaccesstoachievetheobjec- fivesofpersonneltraining．Asfor localcolleges and universitiesof science and engineering which have congenital advantagesanddisadvantagesoflegaleducation，theinnovationoftrainingsystem ofwhichcanbethehingetofound legaltrainingmodeand achieve reasonable construction oftraining targets．Moreover，there are severaldiverse types oftrainingsystemswhichaim tothecorrespondingtrainingobjectives．Soastosetupabettertrainingsystem，the training targetsneed establishing in thefirst．Afterwards，some specific，comprehensiveand scientific designswillbe putforward incurriculum system andteachingarrangement Keywords：training system；training targets；curriculum system；teaching arrangement 法学为应用型文科 ，应面向社会需求。中国社会的发展需 才培养模式中的核心因素。l1】人才培养 目标是教育实践活动过 要更多的既懂法律，又懂科技、懂经济、懂外语的高层次复合型 程 中具有先决性质的核心概念，是整个学校教育教学活动的出 的法律人才。2011年，教育部根据 《国家中长期教育改革和发 发点和依据，也是学校教育教学活动的最终归宿。回人才培养体 展规划纲要(2010—2020)}，出台了 《关于实施卓越法律人才教 系的具体构建，必须以人才培养 目标的确定为前提。 育培养计划的若干意见》，提出分类培养应用型、复合型法律人 人才培养 目标是教育理念的体现，如何反应科学正确的教 才、国际型法律人才以及西部基层法律人才三种卓越法律人 育理念，确立和形成综合反映经济社会发展需要、学校教育教 才；2012年 11月，教育部公布了92个首批卓越法律人才培养 学实际以及学生发展 目标追求等因素的法学人才培