2017版八年级物理全册 第10章 机械与人 第5节 机械效率 第1课时 认识机械效率导学案 （新版）沪科版.docVIP

第五节　机械效率 第1课时　认识机械效率 【学习目标】 1能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功。 2理解什么是机械效率。 【学习重点】 理解机械效率的概念会利用公式＝进行有关计算。 【学习难点】 对机械效率的理解及应用。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 将物体从斜面底部拉至顶端时克服重力所做的功为有用功克服摩擦力所做的功为额外功。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 阅读课本第202页的内容完成下列问题。 如图所示把重100 N的沙子运上三楼是我们需要的对我们有用的功我们称之为有用功；图1中克服重力做的功和对桶做的功图2中对滑轮做的功和对桶做的功以及图3中对滑轮做的功和对口袋做的功是我们不需要而又不得不做的功称之为额外功；有用功和额外功的总和就是我们所做的总功。 易错警示： 机械效率的高低与做功多少无关由于有用功总小于总功所以机械效率总小于1。 独立完成知识板块一、二教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二其他同学补充或纠错。 教师选择两组同学在全班展示方 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 阅读课本第202～203页的内容完成下列问题。 1如图所示甲乙两个滑轮组其中每个滑轮重都相同用它们分别将重物、G提升相同高度若＝G则拉力所做有用功相同额外功不同总功不同(选填“相同”或“不同”)有用功与总功之比为机械效率。 2什么叫机械效率？公式是怎样的？ 答：在物理学中用机械效率表示有用功在总功中所占的比 机械效率＝×100%，η＝。 3为什么机械效率没有大于1的？ 答：使用任何机械都不可避免地要做额外功因此有用功总是小于总功所以总是小于1。 对学：分享检测题：①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。 群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 针对展示的方案内容展开小组交流、讨论帮助解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一：用一滑轮组分别将1 000 N和2 000 N的物体匀速提高相同的高度动滑轮重200 N绳重及摩擦都不计则在上述两种情况中(A　) A．人做的额外功相等　　　　　　　B．滑轮组的机械效率相等 人做的总功相等 D．人做功的功率相等 方案二：如图所示的漫画描述了“竹篮打水一场空”这一谚语试用“有用功和额外功”的知识解释谚语“竹篮打水一场空”的物理含义。 答：用竹篮打水时人们 解析用竹篮打水时对水所做的功是有用功对竹篮所做的功是额外功。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1