现代远程教育理工科课程互选及学分互认标准研究初探.pdfVIP

摹竞哮 章 2014年第4期(总第138期) l0O 现代远程教育理工科课程互选及 学分互认标准研究初探* 汪 淳，康小燕，姚 俊 ，高建宝，程 华 ，应卫勇 (华东理工大学 网络教育学院，上海 200237) [摘要]学分互认J-作在国外已进行了多年，促进 了优质资源共享。各种模 式优劣有别，因国情不同，无 法简单引进。我国本科领域有过一些尝试 ，效果并不理想。本项 目旨在探讨现代远程教育领域理工科 含实验课程互选及学分互认 的可行性 ，寻求建立互认机制 的方法 ，为更广领域诸如整个现代远程教育乃 至全 日制本科教育 的相关工作提供参考依据。 [关键词]远程教育；理工类 ；实验 ；学分互认 ExplorationontheCreditTransferCriterionofEngineering CoursesinDistanceEducation WangChun，KangXiaoyan，YaoJun，GaoJianbao，ChengHua，YingWeiyong Abstract：ThecredittransferhasbeencarriedOutformanyyearsinforeigncountriesanditpromotesthe sharingofexce11enteducationresources．However，becauseofthediversetransferpatternanddifferent nationa1conditions，alltheforeigntransferpatternscan’tdirectlybeusedinChina．Themethodonce triedintheundergraduateeducationinourcountryandgotlimitedeffect．Theprogram attendstoexplore theleasibilityofthecredittransferinengineeringcoursesincludingtheexperimentalcoursesindistance educationandseekstObuildasystem ofcredittransfer．Itisapieceofadvicetothedistanceeducationas wel1astothefulhimeundergraduateeducationforreference． Keywords：Distanceeducation；Engineeringrelatives；Experiment；Credittransfer 一 、 研究背景 子课题 “理工类课程 (含实验)互选互认 的研究与 2012年 ，教育部职成司组织高校和教育单位 实践”，并与江南大学、大连理工大学、山东大学、 对高等学校继续教育课程学分标准及质量内涵和 哈尔滨工业大学四所高校的网络教育学院共同展 学分转移制度与机制 的制订及应用进行研究 ，项 开课程互选与学分互认 的研究，在实践 中探索建 目包含 8个子课题 ，华东理工大学承担其 中一项 立网络学历教育共享课程的学分转换标准。 [作者简介]汪淳 (1976)，女，硕士，资源建设主管 。 *本文系教育部职成司 “高等学校继续教育课程学分标准及质量 内涵和学分转移制度与机制的研究及应用”项 目之子课 题 “理工类课程 (含实验)互选互认的研究与实践”(CECC06)阶段性成果 。 现代远程教育理工科课程互选及学分互认标准研究初探 101 (一)国际实践 以全 日制普通高校的学生互换及学分互认为主。 目前 ，世界上不少国家对学分互选互认和转 在