2014届高三数学（理）高考总复习（回顾+突破+巩固+提升作业）课件：第八章 第十节　圆锥曲线的综合问题（pp79张，收录2013年最新段考模拟有解析）.pptVIP

联立 消去y可得： 设A(x1,y1),B(x2,y2), |AB|2=(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2] ＝(1+k2)(4k2+2), 于是，｜AB｜2+｜DE｜2＝ 令1+k2=t∈[ ，5]， ｜AB｜2+｜DE｜2 设 当 时， 恒成立, 所以当 即 时， 故当 时， 【互动探究】本例题(2)③中条件不变，求｜AB｜2+｜DE｜2的取值范围. 【解析】在例(2)③中已解出｜AB｜2+|DE|2的最小值为 由例(2)③解题过程可知，设 g(t)= 当 时， 恒成立, ∴当t=5，即k=2时， 综上可得｜AB|2+|DE|2的取值范围为 【拓展延伸】 1.圆锥曲线中的取值范围问题的五种常用解法 (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围. (2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间等量关系. (3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围. (4)利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围. (5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围. 2.圆锥曲线中常见最值问题及求解方法 (1)两类最值问题：①涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；②求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时确定与之有关的一些问题. (2)两种常见解法：①几何法,若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决；②代数法,若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可先建立起目标函数，再求这个函数的最值，最值常用基本不等式法、配方法及导数法求解. 【提醒】求最值问题时，一定要注意对特殊情况的讨论.如直线斜率不存在的情况，二次三项式最高次项的系数的讨论等. 【变式备选】(1)(2013·南昌模拟)已知双曲线 (a0,b0)的左，右焦点分别为F1，F2，点P在双曲线的右支上，且｜PF1｜＝4｜PF2｜，则此双曲线的离心率e的取值范围是____________. 【解析】由题意结合双曲线的定义得｜PF1|-|PF2|=2a, 设｜PF2｜＝r,则｜PF1｜＝4r， 故3r＝2a，即 根据双曲线的几何性质， 即 故双曲线的离心率e的取值范围是 答案： (2)如图，已知半椭圆C1: (a1,x≥0) 的离心率为 曲线C2是以半椭圆C1的短轴为 直径的圆在y轴右侧的部分，点P(x0,y0)是曲 线C2上的任意一点，过点P且与曲线C2相切的 直线l与半椭圆C1交于两个不同点A，B. ①求a的值及直线l的方程(用x0,y0表示)； ②△OAB的面积是否存在最大值？若存在，求出最大值；若不存在，说明理由. 【解析】①由题意知 所以a2=4,a=2. 故半椭圆C1的方程为 曲线C2的方程为x2+y2=1(x≥0). 如果x0≠0且y0≠0,则直线OP的斜率为 从而过点P的圆的切线l的斜率为 因此，所求直线l的方程为 化简，得 所以，直线l的方程为 如果x0=0或y0=0， 当x0=0时，直线l与半椭圆只有一个交点，不满足题意. 当y0=0时，可以验证切线的方程也可以表示为x0x+y0y=1. 所以，所求直线l的方程为x0x+y0y=1(x0≠0). ②(i)当y0≠0时， 由 得 因为点P(x0,y0)在C2:x2+y2=1(x≥0)上， 所以x02+y02=1. 所以(*)式即为(3x02+1)x2-8x0x+4x02=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2)， 则 因为原点O到直线l的距离等于1,x00, 所以△OAB的面积 当且仅当 即 ( 舍去)时， △OAB的面积存在最大值，且最大面积等于1. (ii)当y0=0时，直线l⊥x轴， 此时△OAB的面积 综上，△OAB的面积存在最大值，且最大面积等于1. 【满分指导】解答圆锥曲线的综合问题 【典例】(12分)(2012·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中，椭圆 的左、右焦点分别为F1(-c,0), F2(c,0).已知(1，e)和(e, )都在椭圆上，其中e为椭圆的 离心率. (1)求椭圆的方程. (2)设A，B是椭圆上位于x轴上方的两点，且直线AF1与直线 BF2平行，AF2与BF1交于点P. ①若 求直线AF1的斜率； ②求证：|PF1|+|PF2|是定值. 【思路点拨】 【规范解答】(1)由题设知， 由点(1,e)在