学生参与情况课堂观察表.doc

学生参与情况课堂观察表 课题：《云房子》?? 执教：孙中云?? 观察：李峰? 时间：2011、12、7 学生座次 学生 记录 学生 记录 学生 记录 学生 记录 学生 记录 学生 记录 学生 记录 学生 记录 A1 ○○√正正 B1 √正正 C1 ○√正正 D1 ○√正正 E1 ○√正正 F1 ○√正正 G1 ○○√正正 H1 √正正 A2 √正正 B2 ○√正正 C2 ○√正正 D2 ○○√正正 E2 ○○√正正 F2 ○√正正 G2 ○○○√正正 H2 ○○○√正正 A3 ○○√正正 B3 ○√正正 C3 ○√正正 D3 ○○○√正正 E3 ○○○√正正 F3 √正正 G3 ○○○○√正正 H3 ○○√正正 A4 √正正 B4 √正正 C4 √正正 D4 ○○√正正 E4 √正正 F4 ○√正正 G4 ○○√正正 H4 ○○○√正正 A5 √正正 B5 ○○√正正 C5 ○√正正 D5 ○○√正正 E5 ○○√正正 F5 ○√正正 G5 ○√正正 H5 ○√正正 说明：学生发言情况，分别用以下符号标记。主动发言“○”??? 被动发言“☆”??? 开火车读“△”??? 集体作答 “-”??? 小组讨论“√” ? 学生课堂参与情况统计表 课题：《云房子》?? 执教：孙中云?? 观察：李峰 时间：2011、12、7 教师提问 项目 项目符号 数量 百分比 共65次 主动参与 ○ 55 84.6 % 被动参与 □ 0 0% 集体回答 - 10 15.4 % 小组讨论 √ 1 1.5% ????????????????????????????????????????????????????????????? 观察结果分析及教学建议： 值得学习的地方： 1、学生活动设计符合学生年龄特点，充满童趣。 在本堂课中，老师设计的几个活动切合低年级孩子特点，让学生乐于参与。 2、课堂提问适合低段孩子的年龄特点，学生思考积极。 从课堂观察量表上分析，本课共提问题65个，学生主动参与55个，占总数的84.6%，集体回答10次，占总数的15.4 %。杨老师设置问题时从孩子的角度出发，多问“你有什么好办法”，同时还以儿童化的语言，以商量的语气、以平等的身份和孩子们共同学习，激发孩子们更高的学习热情，使孩子们敢说、敢想、敢做、敢于表达自己的想法，乐于参与课堂学习。 3、 课堂教学关注全体，学生参与面广，积极性高。 从课堂观察量表上看，全班共有40个同学，有31个同学主动回答了问题，占77.5%。老师关注了全体学生，能及时的对学生进行指导和组织教学。学生在课堂上专心听课，认真作业，不做与学习无关的事情，对所学的功课表现出一种积极的态度，以较大热情投入到学习中去；对同学和教师表现一种友好态度，没有捣乱行为。 存在的问题： 1、仅管老师力争关注全体学生，不过依然有的学生一节课有四次或三次的回答机会，有8人虽然举手了但一次都未被请到，课堂上存在盲区。 2、集体回答次数偏多了一些，一堂课有十次，有些认字读字的活动可以以开火车的形式让更多的学生参与进来。