2015届高考生物一轮复习典型题组生物技术的安全性和伦理问题 人教版.docVIP

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2015届高考生物一轮复习典型题组生物技术的安全性和伦理问题 人教版.doc

2015届高一轮复习典型题组 一、转基因生物的安全性 1.安全性问题。 (1)食物安全:滞后效应、________、营养成分改变等。 (2)生物安全:对________的影响等。 (3)环境安全:对________的影响等。1.(1)过敏原 (2)生物多样性 (3)生态系统稳定性 2.理性看待转基因技术。 (1)需要正确的社会舆论导向,________,不能因噎废食。 (2)制定________,最大程度保证转基因技术和产品的安全性。2.(1)趋利避害 (2)政策和法规 二、关注生物技术的伦理问题 1.几种生物技术的伦理观点(填表)。   技术名称    反对 支持 克隆人伦理方面 违反了人类的_________________[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 技术方面 技术还不成熟 可通过__________等方法解决技术问题 设计试管婴儿 胚胎也是生命,杀死胚胎无异于谋杀 提供____________并不会对试管婴儿造成损伤基因 检测技术方面 很难用在具体医疗中 有一些________疾病检测后可在早期采取措施 道德方面 引起基因______ 立法和伦理道德教育 1.伦理道德观念 胚胎分级、基因诊断、染色体检查 骨髓造血干细胞 遗传性 歧视 2.克隆人(填空)。 (1)分类:__________和__________。 (2)我国态度:禁止____________________,不反对________________。对前者一再重申的“四不”原则为________、________、________、________。2.(1)生殖性克隆 治疗性克隆 (2)生殖性克隆人治疗性克隆 不赞成 不允许 不支持 不接受 三、禁止生物武器(判断正误) 1.生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌。(  ) 2.我国政府在任何情况不发展、不产生、不储存生物武器,并反对生物武器及技术和设备的扩散。(  ) 1.√ 2.√ 1.(2012·江苏卷,13)下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是(  ) A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物解析:种植转基因作物应防止对别的植物产生基因污染,所以应与传统农业种植区隔离,A正确;目的基因为DNA分子,动物食用后会被消化成小分子脱氧核昔酸,所以目的基因不会转入动物体细胞中,B错;转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的多样性,C正确;目的基因被微生物摄入细胞内后,可能进入这些微生物中,D正确。 答案:B 2.运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”,捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比,使用这种“生物柴油”的优点是(  ) ①可再生 ②不显著增加碳排放 ③不排放含硫废气 ④不会对生态环境造成负面影响 A.①②③   B.①③④ C.①②④ D.②③④解析:转基因生物柴油来自“工程硅藻”,其成分是脂质,与矿物柴油比较优点是:可再生,不显著增加碳排放,不会排放含硫废气,减少环境污染;对生态环境是否造成负面影响还不确定。 答案:A 3.(2013·江苏卷,15)下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是(  ) A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上解析:转基因生物是否存在安全问题,尚在争论之中,国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权,一般会加贴标注,但不会警示性注明可能的危害,B错误。 答案:B 4.(2011·福建卷,32)一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如下图: 请回答: (1)过程①是指在体外进行的________处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为________。 ________进行PCR扩增,然后用Ⅱ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,Ⅱ是一种________酶。 (3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断该胎儿为________ (正常/患者/携带者)

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