经济学基础授课计划讲义.doc

重庆信息技术职业学院 学期授课计划 （ 2016 至 2017 学年第 一学期） 课程名称 经济学基础 专业及年级16级经管、国商、保险、理财 课程负责人 陈 锋 二 级 学 院 总裁学院（经贸学院） 教 研 室 经管教研室 审批签字 教研室主任 二级学院教学副院长 教务处 印制 课程名称 经济学基础 教材名称 经济学基础 参考资料 《西方经济学》连有 王瑞芬 《应用经济学》卢进强 《经济学原理》曼昆著 梁小民译 课程计划总学时 64学时 计划 一学期完成 本学期计划完成学时 教学 周数 16周 本课程授课安排 教师姓名 授课班级 周学时 理论课 实训 复习考试 机动 陈锋 2016级经管、国商、保险和投资与理财 4 64学时 2学时 2学时 教学课标要求 《经济学基础》主要研究社会资源的配置和利用问题。学生通过本课程的学习，应该了解市场供求的基本规律，了解消费者和生产者的理性行为，了解生产中产量和成本的客观规律，了解不同市场类型种产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的外部性与市场失灵，掌握国民收入决定的相关理论，了解经济周期、失业和经济增长的相关理论，熟悉宏观经济政策的基本知识。 教学目标（知识培养目标、职业能力培养目标） 知识培养目标： （1）掌握市场上商品的供求规律及均衡价格的形成原理； （2）能够运用消费者行为理论分析解决消费决策问题； （3）能够进行生产者行为与决策分析； （4）运用成本分析的基本原理解决收益与利润分析问题； （5）掌握四种市场类型及每种市场结构中厂商均衡分析； （6）学会运用分配理论分析社会收入分配问题； （7）学会国民收入指标核算指标的运用与核算方法； （8）掌握失业与通货膨胀、经济周期与经济增长等基本的宏观经济理论； （9）学会运用财政政策和货币政策对经济运行调控时的应用及其配合使用； （10）掌握在开放经济的条件下宏观经济运行的一般原理； （1）掌握经济学的基本原理,为学好与运用专业知识和技能服务； （2）能够根据经济学的基本理论知识和技能,对市场供求发展趋势做出科学合理的预测； （3）具备能够运用辩证思维方法、数理逻辑思维方法以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题； （4）具有一定的经济论文、报告等的阅读和写作能力； （5）具有一定的运用经济学知识解释经济现象和处理经济问题的能力 一、需求 二、供给 三、均衡价格 四、需求价格弹性 五、供给价格弹性 项目三 消费者行为理论 一.欲望与效用 二、边际效用分析与消费者均衡 三、无差异曲线分析与消费者均衡 四、替代效应、收入效应与价格效应 项目四 生产者行为理论 一、生产与生产函数 二、规模报酬 三、生产要素的最适组合 四、边际报酬递减规律与一种生产要素的合理投入 项目五 市场结构 竞争市场的厂商行为 垄断市场的厂商行为 垄断竞争市场的厂商行为 寡头垄断市场的厂商行为 项目六 收入分配理论 一、 生产要素价格的决定 二、工资、利息、地租、利润 三、洛伦斯曲线与基尼系数 项目七 市场与政府 一、垄断 二、信息不对称 三、公共物品 四、外部性问题 示范成果 、教具设备 及材料准备 项目八 国民经济核算与决定 一、国民生产总值的核算方法 二、国民收入核算中的其他总量 三、国民收入核算中的恒等关系 项目九 宏观经济运行 生产率与经济增长 国民收入的决定及政府政策 失业与通货膨胀 总需求与总供给的均衡 项目十 宏观经济调控 一、财政政策 二、货币政策 项目十一 开放经济理论 一、国际收支平衡表 二、国际收支的均衡 [示范案例] 博物馆门票的定价 国家为什么规定十一长假为法定节假日 [教具设备] 多媒体 [材料准备] 参考书籍、网络下载 教学作业量 （课内、课外） [课内作业] 课后习题 习题集 [课外作业] 搜集经济时事材料，运用所学理论知识进行分析 考核方法及手段 考核由平时成绩和期末测试成绩等组成。其中平时成绩包括课堂抽查、平时作业、考勤、实践操作等方法及手段。平时成绩占40%，期末测试占60%。 课 程 教 学 单 元 设 计 第 一 单元 （单元总学时为6课时（6理论、 0实践）） [单元内容及学时分配] 单元内容：导言 学时分配：总学时为6学时（理论6学时） [教学目的] 利用经济学的十大原理分析日常生活中的经济现象 [教学重、难点] 经济学的十大原理 [教学方法] 案例教学、学生讨论