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出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的.doc
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。
克雷洛夫立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。
巴斯德
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特殊的保护 特殊的爱
陈凯玲
教材分析:《特殊的保护 特殊的爱》是在人教版七年级下册第八单元第一框的内容。在第七课中,与本框内容相关的,学生已经学习到了法律的保护功能,学习到了《预防未成年人犯罪法》存在的意义,学习到了如何自我防范。这些都是本课学习的已有的基础。本课依据的课标是“成长中的我”中的“学法用法”内容。本框先讲述了对未成年人进行特殊保护的必要性,然后分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容,以体现党和国家对未成年人的无限关怀,体现特殊的保护,特殊的爱。为第二框起到奠基作用。为什么未成年人需要特殊的保护?21世纪振兴中华的主力军。因此青少年能否健康成长,能否肩负起历史赋予的重任,直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。未成年人的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注。从两个角度进行分析,一个是未成年还不会保护自己,一个是未成年人对祖国未来的重要。
二、特殊保护的内涵与作用
师:从雅安的案例中,我们可以看出,未成年人受到了来自家庭、学校、社会、党和国家的保护,我们把对未成年人的保护称之为四道防线,板书:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
现在我们对此一一详细介绍。请大家阅读课本103-107面,思考以下问题:
1、什么是家庭保护?它的基本内容有哪些?家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用?、什么是学校保护?学校保护的基本内容有哪些?国家为什么要实施学校保护?什么是社会保护?国家为什么要对未成年人实施社会保护?社会保护的主要内容有哪些?、什么是司法保护?说说你所了解的司法保护有哪些??缪婧?
【教学过程】?
一、导入新课
虐童案例(用多媒体展示材料)
山西太原一个5岁女童因不会10加1算术,10分钟内被老师打70下耳光;浙江温岭某幼儿园老师颜某处于“一时好玩”,将儿童两只耳朵拎着往上提(展示图片);山东一幼儿园教师针扎幼童……近日频发的虐童事件令“低幼儿童如何远离暴力之手”成为舆论焦点。
(1)虐童行为侵犯了幼童的什么权利?
(2)虐童事件为什么会如此频发?
(3)在现实生活中,你的权利有受到不法侵害么?你是如何维权呢?
案例说明:现实生活中不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍,而且逐渐呈现低龄化的趋势,从而指出青少年需要国家给予特殊的保护,青少年也应该增强自我保护意识,学会运用法律手段保护自己的权益。由此引出未成年人是社会的弱势群体,要给予他们特殊的保护、特殊的爱。
(出示板书:第八课法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱)
二、教授新课
(一)课前预热
上新课之前,请学生阅读P103,思考下列问题:
1、特殊保护的对象是谁?──未成年人(板书)
2、国家为什么要对未成 年人进行特殊保护?
3、国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护的?
4、在未成年人保护法中,设置了几道防线保护我们的合法权益?(板书)
?教师:说的很好,国家正是用这四道特殊的防线,保护我们健康成长,但在现实生活中,不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现象时有发生,造成其原因,有四道防线保护的缺失,也有当这些侵害事件发生后,许多未成年人不知道自己可以获得保护,或者不懂得如何保护自己,现在让我们通过几个案例来认识这四道防线,并用好它们,同时加强自我保护。
?(二)教材解析
1、家庭保护
?(用多媒体展示材料) 毕节5男童闷死事件
2012年11月16日,贵州毕节5名流浪儿童为躲避严寒,在垃圾箱力生活导致一氧化碳中毒身亡。5名流浪儿童系当地3名同胞兄弟之子。这些孩子家境贫寒,父母大都外出务工或忙于农事,与子女少有交流。5名男孩时常相约出去玩耍,有
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