（全国版）2017年高考语文一轮复习 第4部分 文学类文本阅读 第一单元 第二节 形象考查2大考点课件.pptVIP

[思维建模] 分析物象作用5方面 1.“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。 2.“环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。 3.“人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。 4.“情节结构作用”,指的是它对小说情节结构的影响,如是否开头、结尾各有特色,是否结构严谨、完整匀称,是否用以烘托铺垫,前后照应,设置悬念,造成波澜,形成线索等等。 5.“点题作用”，指的是揭示了怎样的主题。 以本为本，知能迁移 ——从教材中寻求解题突破 [经典　聚焦] 一、关于小说中的“我” 《祝福》(人教版·必修三) 1.小说中的“我”在文中是一个什么样的形象？有什么作用？ 【提示】　作品中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”对鲁四老爷很反感,厌恶封建礼俗,同情祥林嫂,但另一方面又软弱无能,无力给祥林嫂以帮助。在小说结构上,“我”又起着线索作用,祥林嫂一生的悲惨遭遇都通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。 《装在套子里的人》(人教版·必修五) 2.小说用第一人称“我”起到了什么作用？ 【提示】　“我”是小说中的线索人物，是别里科夫命运的见证者，讲故事的形式加上第一人称的写法，拉近了与读者的距离，增加了真实性。 二、关于人物形象 《林黛玉进贾府》(人教版·必修