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七年级历史上册 复习提纲 2016 ◆公元纪年法：公元纪年：公元前后： 1、公元纪年：在世界上多数国家都采用公元纪年，就是把耶稣诞生的那一年定为公元元年，即公元1年。 2、公元前后：以公元元年 为界划分为公元前后；向前推算就是公元前 某年（数字越大，时间越早 ）； 向后推算就是公元后某年（“公元”常被省略）。 ◆世纪、年代：每100年称为一个世纪。每10年称为一个年代。 前20年是世纪初；后10年是世纪末； ◆计算时间长度 ：1）不跨越公元前、后，只需要两个数字 相减 ； 2）跨越 公元前、后，则是两个数字 相加 再减 1 ； 【第一单元 中华文明的起源? 第1课、中华大地的远古人类】 1、世界上发现原始人类遗址 的国家是 。化石是研究人类起源的主要证据 2、元谋人：生活在 　　　，距今约 年，代表长江流域。在中国境内已发现的 中，以元谋人化石最为著名 3、北京人：是生活在 周口店的原始人类，距今约 万年（代表 流域）；北京人是全世界最为著名的晚期直立人。北京人还保留 的某些特征，能直 ，会制造 ，已经使用 ，过着 生活（人类最原始的社会组织形式）。第课（钻孔石斧）（鱼纹彩陶盆）（刻画猪纹黑陶钵）第课发明陶器、开辟集市 　 、 　　、 ，他们　 推举部落联盟首领的办法，史称“ 　　 ”。 大禹治水：传说时代的治水英雄是 ，他采用 和　　　　 河道相结合的方法治水成功，禹因为治水有功而声名远播，威望极高，被称为 。 【第二单元 国家的产生和社会变革第课　我国古代社会进入了文明时代。世袭制代替了禅让制，“公天下”到“家天下”是历史的进步得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 第课—平民—奴隶。 是当时的统治阶级。 和 都属于被统治阶级。 贵族：周王以下的 、 、 构成统治阶级，享有各种特权，担任各级官员。 平民：隶属于贵族,是社会的主要劳动者；有一定的人身自由，一般拥有生产工具和家庭事业。 奴隶：主要来源于 和罪徒，他们毫无 ，经常被用于 　 和 　 ，用作祭祀祖先的 　 ，或为死去的贵族　 　 。 2、夏商西周的统治手段： 镇压 和 教化 ； 1）暴力镇压：为了对外 和对内 ，夏商西周国家都建立了强大的 ，制定了严酷的 ； 2）礼仪教化：夏商西周社会实行以 关系来区分尊卑等级。无论是贵族还是平民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社会网络之中。统治阶级通过 祖先的礼仪活动，教育 ，起着调节 、维护 制度和 社会秩序的作用。 ★3、西周分封制。 1）目的： 为巩固对周边的统治（封建 ，以 ）； 2）主要内容； A、周王的分封：周王把某地的 和 授予某个诸侯，称为“ ”； B、受封者的义务：服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；定期朝觐、纳贡和服役； 3）作用：①分封制加强周王室与诸侯的联系；　②密切了同周边少数民族的关系； ③推动边远地区的发展 　④巩固了国家的统治。第课1、东周分两段： 时期（前770年--前476年）； 时期（前475年--前221年）； 主要特点：王室衰微，诸侯争霸。 2、春秋霸： 、 、 、 、 等五霸。 3、春秋五霸之齐桓公：春秋五霸中，最先称霸的是 。 1）称霸的条件：①经济上：齐国是东方大国，有鱼盐之利（物质条件）； ②政治上：任用 改革，发展经济，发展军事，国富兵强（雄厚的实力）； ③外交上：提出了“ ”的口号，提高地位（高明的手段）； 2）称霸的标志：前651年，齐桓公在 举行诸候盟会，正式成为中原霸主。（葵丘会盟） 4、晋文公――晋楚在 大战，晋国退避三舍，