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* 执教人：张卫 闻喜第二中学 辩蕉驰浑仲挑敷凉易朋遍掖开圾位有措咖挖竣约渔腹考毙摈亲汉迎引矫扳（名师原创）相信未来课件ks5u 主要学习任务 1.了解诗歌写作背景，走近作者 2.理清诗歌脉络，分析诗歌意象及其象征意义 3.诗歌主旨 4.总结写作特点 檀吓媚母芬真蝇撰獭痈裹匝奴焚纹苏翰啊隆线诅苔尚块垫豢瞄络缓雅辐渺（名师原创）相信未来课件ks5u * 写作背景 食指的创作主要集中在20世纪60年代的中后期，这正是“文化大革命”开始并进入高潮的阶段，在那个史无前例的狂热的年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望之中，现实环境的恶劣和内心理想的冲突，使得诗人处于一种矛盾复杂的心态之下。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。 雅勉除舍付菏跪婴腿立疵诚突坛度娄击阜编拾池锤芒萌宽书猛送键钻核烹（名师原创）相信未来课件ks5u * 《相信未来》是食指的代表作之一，写于l968年，在阴云密布的时代，它给人们心灵上投下了一道希望之光。关于这首诗，食指曾经说：“‘文革’前我就挨整，我已经看到这代人的命运了。鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死，和这个冰块一起，相信我们会战胜死亡，这已经进了一步了。我年轻，我能看到冰块消亡的那一天。“正是有了这种信念，诗人才能在20岁的时候就写下了至