军事教育教案.doc

《军事教育》教案 赵克强 教学目的： 通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所，打下良好的基础。1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来，各高校军事课的开展逐步得到了完善，已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导，特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中，们必须有坚强的意志，强烈的民族精神才能于不败之地。所以，军事课在提高综合素质方面，具有其他学科所无法替代的地位和作用。 汉式(汉阳造)步枪解放军的歼-5机群国产59式中型坦克1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功红箭-73反坦克导弹79式坦克88式坦克中国092“夏”级导弹核潜艇歼-7战机 东风五号地下井热发射高弹道试验歼20试飞照 歼—15飞机顺利在“辽宁舰”上着舰后机翼折起 我军最先进的99式坦克 我军最新056型护卫舰 1月26日，我国自主发展的运-20大型运输机在进行试飞 空警-2000预警机编队正在训练/272680703.html） （军事家毛泽东见/zt/2006/mzdsh30/jrmzd.htm） 四、军训的目的： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。 古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”有酸楚的泪水苦咸的汗水，飘扬的歌声欢乐的笑声。增强爱国主义精神和国防观念培养良好意志品质塑造集体主义精神有利于学习 影片介绍： 《建国大业》、《少年特工》、《集结号》、《地雷战》、《地道战》、 《举起手来1、2》、《平原游击队》、《太行山上》 纪录频道： 军事之《二十世纪战争解密》、《第二次世界大战启示》、 建国后的《周年大阅兵》系列 注：利用晚自习可以进行观看 反思： 对中学生进行军事教育是国家对军事人才的培养和国防后备力量的建设，它已成为学生素质教育的一部分，只有正确认识它在教育中的重要地位，才能真正培养出社会主义的建设者和接班人，也才能使他们立于不败之地。在和平与发展是大主题的当代仍不时发生局部战争，地区之间的战争也并未全部消失，为着中国能够真正地复兴、强大，我们一定要牢记“落后就要挨打”这个亘古不变的话题，只有民族强大了、素质提高了，才能赢过别人，永不落后。 在教育学生中可以从古今中外来举例，让他们明白他们肩上的重任，不仅要学习好、工作好，还更要是一个有着爱国主义心、军事头脑的21世纪新型人才。