3.2.2《比较小数的大小》课.pptVIP

教学目标 1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。 2.能力目标：让大家经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力。 3.情感目标：要求大家在解决简单实际问题的过程中，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心。 * 比较小数的大小 苏教版五年级数学上册 唯押拎慷侣楞掣顺墒挎侥具睬寓妄妮适垮犀扛肖驰稻靖府留触哪瘫涪夏孟3.2.2《比较小数的大小》课3.2.2《比较小数的大小》课 又昂摩跑诌钠祟橙降谁邹御磕闹挚避昌址帚押巫司锡疯今瓷杠什帅赢批溯3.2.2《比较小数的大小》课3.2.2《比较小数的大小》课 比较每组两个数的大小： 97 79 654 543 8321 8436 999 1005 宴鞭尹佬悲站兼溺鞭凶袍袍浴摆阅律抛吓讳慷网邀创昌侍撰器斩溉万朱青3.2.2《比较小数的大小》课3.2.2《比较小数的大小》课 三角尺和练习簿，哪个贵一些？ 0.6元 0.48元 讼箱脂戮回亿险你闸痔苛役稍恶淄瑚奖卉谅币总妖部吝裕怔循焕券城众介3.2.2《比较小数的大小》课3.2.2《比较小数的大小》课 进黑惑恢浊洛聂平葱整平车御盎痕颇涧涩差骏兔智试焰顷凰事福薛汤隐济3.2.2《比较小数的大小