2013秋德育工作的计划.doc

凉水河中心小学2013—2014学年德育工作计划 一、指导思想： 　　 以十八大精神为引领，坚持育人为本，德育为先，创新德育方法，拓宽德育渠道，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手，加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强德育队伍建设，立足常规，规范管理，追求实效，形成特色，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标及要求： 1、加强师德师风建设，树立师德典型，提高教师师德水平，严禁有违犯师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，热爱学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。把“立德树人”作为学校教育工作的根本任务来抓。让师生认识到学会做人比学会知识更重要，抓好“八个一分钟”和“八个好习惯建设”。 2、重视班主任培养与培训，促进班主任更新观念，提升专业素养；班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。加强思想品德课课堂教学，要着力于品德课程教学方法和手段的改革，真正发挥“思品课”课堂教学在学校德育工作的主渠道作用。 3、扎实抓好学生养成教育，从常规工作入手，继续抓好“每天十个道德好习惯”和行为规范“五个一”养成训练，促进学生良好行为习惯养成；加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，培养学生良好的思想道德品质。 4、切实加强少先队工作，健全组织机构，完善规范中队仪式和主题班队会；充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动，社会实践活动，让学生在活动中成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格，促进学生全面发展。 5、继续抓好德育常规管理，充分挖掘校园文化的育人功能，追求实效，形成特色。创建“书香校园”、“书香班级”，形成勤于阅读，潜心钻研的良好风气，进一步提升我校师生的综合素质。 6、拓宽德育渠道，提升家校共管共育水平。建立家校联系制度，通过家长会、家长开放日、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，定期召开家访经验交流会。继续抓好与相关单位共建活动，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。 三、具体工作及措施： （一）抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础 1、加强师德建设，提高师德修养。以《中小学教师职业道德规范》为准则，进一步建立和完善师德师风建设的长效工作机制、教师职业道德考核机制和表彰奖励制度。坚持每周一下午的政治学习，每学期组织不少于5次的教育法规学习和教师职业道德专题教育活动，教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范，增强教师教书育人的使命感、责任感。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”活动，大力弘扬高尚师德，树教育新风，在教师中形成爱岗敬业、刻苦钻研，勇于创新，淡泊名利的良好师风。构建平等、民主和谐的师生关系，杜绝体罚、变相体罚学生等师德失范现象，在学生，家长，社会树立良好的师德形象。 2、优化德育队伍，提升育人水平。一是继续推荐优秀班主任参加省、市和县各类培训，并做好新班主任的岗位培训、帮扶工作，定期召开班主任工作例会和班主任工作经验交流会，促进班主任更新观念，提高班级管理水平，真正做到用爱心去塑造、用真善去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，增强责任感和服务意识。班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能；要求班主任把每月出版的板报、班队主题活动、后进生转化、家访等内容及时填写在《班主任工作手册》上，并列入到班主任工作月常规检查之中。要通过评选表彰“优秀班主任”、“名班主任”，树立典型，积极宣传他们的先进教育事迹，进一步提高班主任工作的积极性和创造性。 3、建立德育导师，实行全员育人。本学期，将继续推行“德育导师制”，在上学期工作的基础上，在对需要导师的学生和教师进行第二次调查和摸底后进行结对，开展“大手牵小手”活动，让党团员、入党积极分子、学校行政人员与后进生结成对子。德育导师在学生成长过程中要加强指导和疏导；对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化工作，进一步建立和完善德育导师制的“档案制度”“家访联络制度”等工作制度。 （二）构建和谐校园，提升学校文化底蕴。　 1.文明生态校园建设工程。 校园环境建设上，要本着“突出个性，丰富内涵教育性与艺术性相结合”的原则，强力打造“三化”校园：一是净化。全面治理校园“脏、乱、差”现象，要定期不定期检查评比，开展“文明班级”、“文明宿舍”等活动。二是绿化。以实用经济美观为原则，以绿色植物为主，花坛为辅，做到点面结合，布局合理。提高绿化的品味，努力使校园春有花、夏有荫、秋有