二年级语文《“红领巾”真好》探究.ppt

七嘴八舌： 1、设计一个宣传牌，张贴在学校的文化长 廊上，呼吁大家要爱护动物。 2、收集保护动物的故事，在学校书香节 的故事分享会上与同学交流。 执教：李少华 26 “红领巾”真好 鸟 巢 活 跃 　　　　 叽叽喳喳 扑棱棱 蓬松的羽毛　 崭新的木牌 第一关 森林里的“小卫士” 晨光露，鸟儿跃，亮嗓子，理羽毛。 小黄莺，领头唱，百灵鸟，叽叽喳。 啄木鸟，扑棱棱，枝头站，把虫捉。 小雏鹰，巢里瞧，护鸟牌，崭新貌。 人和鸟，是朋友，红领巾，真好！ 第 二 关 chú sǎnɡ 跃 蹦 第 三 关 ɡ 学习要求： 自由读课文第三小节，想想“红 领巾”来干什么？ 1 2 3 “红领巾”真好！ 学习要求： 1、想一想，少先队员们为什么要为小鸟做这些事情呢？ 2、请你读读课文的第一、二小节找出有关的句子用“———”画出来。 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 · · · · 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，