专题建设中国特色社会主义经济讲述.ppt

建设资源节约型、环境友好型社会，是根据我国国情和可持续发展要求作出的正确选择。 “十一五”规划中仅有的两个量化指标：一，实现2010年人均GDP比2000年翻一番；二，单位GDP能源消耗比“十五”期末降低20%。 资源节约 型社会 1980年到2000年，GDP能耗比是1比0.5，而从2002年起，能源消耗增长超过GDP增长，2004能耗比上升至1比1.6. 2009年能耗同比下降6.62%，十一五基本 完成降耗20%的指标 中国能源现状： 1.国内资源以煤炭为主 2.2010年石油对外依存度达到55% 3.核能占发电容量的2%，上升空间很大 (法国目前已达80%) 4.风电、太阳能发展空间巨大 能源利用效率很重要，日本从1973年以来，工业产值增长了3倍，但能源消耗大致不变，能效比美国高一倍。环保产业实质上创造了惊人的价值。 建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。 发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。 保护生态环境，关系广大人民的切身利益，关系中华民族的长远发展。 退耕还林还草 “迁都之困” 就业是民生之本、安国之策。就业问题始终是我国现代化建设中要长期面对的一个突出难题。 新中国成立以来，党和政府十分重视公民的劳动就业问题，并将劳动就业权作为维护人权的重要内容。 从产业结构看，第一产业所能提供的就业岗位已到极限，这一产业需要的是将大量人员转移出去；第二产业随着资本有机构成的提高，吸纳的就业人数也大大减少（中小企业，民营企业发展不够）；只有第三产业即服务业还有大量吸纳的空间。 一直以来，我国第三产业的发展速度不快，发展水平也不高，其吸收劳动力的潜力没有充分释放出来。究其原因，主要是第三产业的内部结构还不合理。发达国家一般是以信息、咨询、科技、金融等生产型服务业为主，而我国仍以传统的商业、服务业为主（零售、餐饮），一些基础性第三产业和新兴第三产业仍然发育不足。这是影响我国劳动就业的一个重要原因。 青年劳动力就业问题： 1.大量农村青年在完成九年义务制教育后，没有很好的后续教育培训，而土地已经难以吸纳这些人员就业，富余的农村青年在有些区域还没有实现转移就业。（2009年中国高等教育毛入学率24%） 2.一方面大学生就业难，另一方面社会需求的技术人才，包括工程师、中高级技工严重短缺，这反映出中国教育结构的问题。义务教育以应试教育为主，缺乏技能的培养。高等教育虽然迅速发展，但培养的合格技术型人才较少。职业教育严重滞后。 工业发达国家的学校从小学开学，教育课程就有两个方面的内容，一方面是进行各种文化课的学习，另一方面就是技术课程的训练，这些课程从低到高一直持续到义务教育整个过程。高中阶段结束后，一部分对技术很感兴趣，能力也很强的学生就可以上一类专门培养高级技工的大学，另外一些学生进入一般的大学。这两类大学在社会上都获得同等的尊重，那些学习技术的人丝毫不感到自己低人一等。 大力发展职业教育 美国：高级技工收入达到甚至超过大学教授，职业教育具有良好的社会声誉。 德国：八级技师工资超过工程 师，其地位和受尊重程度也不 亚于工程师。大量优秀技师保证了德国制造业全球领先地位。 日本：3800名超级技师成为制造业的秘密武器，被称为“活的国宝”。焊接技术超过机器人 中国：高等职业教育滞后，中高级技工严重缺乏。很多有竞争力的技术设计出来但制造不出来。国产高端产品废品率高。 * 德国社会保障制度及对中国的启示 德国社会市场经济中社会保障制度的作用： 首先，社会保障制度可以作为社会的稳定器，保障人民的基本生存问题。 其次，社会保障制度缓和了资本主义社会各个阶级间的社会矛盾。 第三，在经济萧条时期，随着失业人数的增多，社会保障制度中各种救济、补助等支出增加，从而促进了社会购买力，一定程度上扩大内需 最后，社会保障体系解决了大量人口就业 德国社会保障制度及对中国的启示 德国社会市场经济中社会保障制度的问题： 1.社保金支出过大，严重拖累了政府在其他经济发展方向上投资的力度。出生率过低，人均寿命增长，老龄化问题严重。 2006年政府已经将退休年限从65岁提高至67岁 2. 加重企业成本负担。企业必须承担其雇员一部分社会保险的责任，无形中大大加重企业的成本负担，削弱德国企业的成本优势 3.滋生社会“福利病”。过高的福利水平使人们滋长懒惰习气，造成劳动力市场供求不平衡。经济缺乏活力，严重的威胁着德国经济的发展。然而“福利”的刚性又决定一旦有高福利，政府难以再进行降低。（法国、希腊） 建立和健全社会保障体系要以经济的发展为基础，要根据经济发展水