化學工艺专业实施性教学计划.doc

化学工艺专业实施性教学计划 一、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。 二、学习年限 三年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职灶的敬业精神，掌握化工技术工人所必需的基本理论、基本技能、具有化工工艺、化工设备的生产、控制，以及化工产品的分析与检测能力，并掌握必需的文化科学基础知识和专业基础知识，具有较强实践能力的中能操作人员，具有强健的体魄。 四、人才培养规格 本专业所培养的人才应具备以下知识、技能和态度。 （一）知识结构 1、具有必需的文化基础知识； 2、具有化学和化工的基础知识； 3、具有化学和化工实验的基本技能； 4、具有计算机应用方面的初步知识； 5、具有化工仪表、化工机械的基本知识； 6、具有化工工艺的基本知识、掌握常见的生产工艺； 7、具有化学分析和仪器分析的基本知识，掌握常见的分析方法。 （二）能力结构 1、具有一定的自学能力和获得信息的能力； 2、具有一定的语言、文字表达能力； 3、能够正确处理实验和生产数据，具有化工工艺计算的基本能力； 4、具有化工生产单元操作的基本技能以及对一般故障的分析和处理能力； 5、掌握化工制图的基本知识、具有绘制工艺流程图的能力； 6、化工分析与检测，达到化工分析工中级水平。 （三）态度结构 1、具有勤奋、求实的工作态度和敬业精神以及良好的职业道德； 2、具有认真、严谨的工作作风； 3、具有健康的心态和团队合作精神； 4、具有善良的心灵和高雅的审美情趣。 五、职业领域 （一）专门化方向：本专业学生属于定单式培养对象，毕业后，在主要在滨海花工园区就业，从事化工生产操作、化工产品的分析检测等工作。 （二）职业资格 1、计算机一级证书； 2、普通话合格证书； 3、化工操作工中级职业资格证书； 4、化工分析工中级职业资格证书。 六、课程结构 七、课程设置及其要求 （一）公共基础课 1、德育（144学时） 教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课、是学校实施素质教育的重要内容、德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的思想的教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育、经济与政治基础知识教育、法纪法制教育、心理健康教育、文明礼仪、行为规范教育、职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质、心理素质和职业道德素养。 教材：法律基础知识 （国家规划教材） 经济与政治基础知识 （国家规划教材） 哲学基础知识 （国家规划教材） 职业道德与就业指导 （省编教材） 2、语文（含普通话/实用文写作）（216学时） 教学要求；本课程主要讲授纪叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；能借助工具书阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力；使学生能比较熟练地阅读一般的政治、科技、文艺著作，能熟练写作一般性文章，会搜集、整理信息材料、写规范流字。普通话教学主要在一年级进行，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识，能说较标准的普通话，有较好的口头表达能力。实用文写作教学主要在二年级进行，能熟练阅读和写作专业应用文。 教材：语文（省编教材）/普通话（国家规划教材）/实用文写作 3、数学（216学时） 教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础，通过教学，提高学生的数学素养、培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力、培养和发展学生的创新意识。 教材：数学（基础版） （国家规划教材） 4、英语（180学时） 教学要求：本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的外语语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的对话和短文，懂简单应用文。部分班级在二年级选修韩语。 教材：英主；事（省编教材）、韩语初级（国家规划教材） 6、计算机基础（108学时） 教学要求：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识，掌握Windows操作系统矣Word、Excel等软件的使用，了解计算机网络的基本操作和使用，具有文字处理能力、数据处理能力、信息获取能力、网上交互能力，达到国家一级（B）水平，为以后的学习和工作打下基础。 教材：计算机1B教程（东南大学出版社） 5、体育与健康（144学时） 教学要求：本课程通过体育基