桑枣中学师德师风和万名教师进万家汇报材料.docVIP

2013年安县桑枣中学 师德师风专题教育活动汇报材料 桑枣中学十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“团结协作、埋头苦干、小心谨慎、廉洁奉献”的师德风尚。2013年6月底开始至年底，我们就根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展了一系列师德师风建设活动，全面提高学校办学的综合实力。 一、指导思想 　　 以十八大重要思想为指导，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办出农村地区的城市学校”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。　　 二、主要工作和措施　　 1、完善管理，强化学习　　 师德管理是一个整体系统，根据师德工作目标、内容、实施途径，建立、健全了岗位责任制，形成齐抓共管的合力。　　 （1）强化宣传，提高认识 　　继续贯彻落实市县教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过周前会、年级会、党员活动等各种途径大力学习宣传《中央八项规定》和教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。学校与每位教师签订师德师风目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过学生及家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。　　 （2）强化学习，自查自纠　　 树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、中央八项规定等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思，暑期政治学习每位教师写出了1500字的师德师风总结。领导小组认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，定期在行政会上交流。　　 （3）指导团队学习，构建三级学习网络　　 将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立学校、年级组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把年级组长看作是学习型组织的中坚力量，是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织教师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。各年级组经常利用年级会和教研会组织学习有关师德师风的文件精神，观看师德标兵视频。老师们不再觉得师德提高是一件很空的事。　　 2、丰富活动载体，开展系列活动。　　 不断深化师德主题教育活动，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《安县教师师德师风管理手册》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。　　 （1） 以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家，期末评选优秀教师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。　　 （2） 开展创建“优秀年级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种交流活动，促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德水平。定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，组织青年教师开展师德演讲比赛，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设积极向上的师德氛围。7月开展了“师德标兵”评选活动，选出4名师德标兵并予以奖励，年底再选出5名。　　 （3）推动师德建设，大力弘扬叶志平同志“责任高于一切、成就源于付出”的精神，学习他终身立志于教育事业的精神。 3、完善考核，人性管理。　　 师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时